学习目标
通过教学，使学生深刻社会主义的本质，认识社会主义的根本任务是发展生产力，发展是执政国的第一要务，掌握科学发展观。
学习指南
1．邓小平为什么把解放生产力，发展生产力作为社会主义的本质特征之一。
2．“发展是硬道理”、“发展是执政兴国的第一要务”、“科学发展观”三者之间的关系。
知识内容
知识点1 党对社会主义认识的曲折发展
知识点2 社会主义本质理论的提出、科学内涵和重要意义
知识结构
1．为什么说邓小平的社会主义本质理论把对社会主义的认识提高到新的科学水平？
①在邓小平提出这个论断以前，人们没有在社会主义特征之上提出一个社会主义本质，作为社会主义的基本范畴。邓小平关于社会主义的论断，是针对我们过去对社会主义的认识不完全清醒，首先是针对社会主义特征及其实现形式的认识不完全清醒的情况下而作出的，过去，我们认为社会主义有三大经济特征：一是公有制，二是按劳分配，三是计划经济，这三条理解主要来自苏联模式及其相应的社会主义观念，但本质与特征不同，社会主义本质是指社会主义本身所固有的内部联系和内在的质的规定性，特征是本质在经济、政治、文化上的具体表现。邓小平的贡献就是在高于社会主义特征的层次上，在目的和目标层次上，突出生产力目标和人民利益目标，来概括社会主义本质，以实践能否逐步达到这些目的和目标，来检验、修正和发展我们对社会主义特征和实现形式的认识，从而在根本上破除了脱离生产力来抽象谈论社会主义的种种错误观念。
②社会主义本质理论，体现了社会主义是本质与特征的统一。第一，坚持了公有制和按劳分配原则。第二，为发展公有制和按劳分配指出了明确的方向。第三，突破了长期以来形成的把计划经济当作社会主义本质特征的传统观念，为社会主义经济体制改革目标的确立奠定了基础。
③邓小平关于社会主义本质的概括，反映了人民的利益和时代的要求；澄清了不合乎时代进步和社会发展规律的模糊观念；摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽略社会主义本质的错误倾向；深化了对科学社会主义的认识。
