目录

  • 绪论
    • ● 一、自然辩证法的学科性质
    • ● 二、自然辩证法的研究内容
    • ● 三、自然辩证法的历史发展
    • ● 四、自然辩证法的新时代意义
    • ● 章节测验
  • 第一章 马克思主义自然观
    • ● 课前任务
    • ● 第一节 马克思主义自然观的形成
      • ● 一、朴素唯物主义自然观
      • ● 二、机械唯物主义自然观
      • ● 三、辩证唯物主义自然观
    • ● 第二节 马克思主义自然观的发展
      • ● 一、系统自然观
      • ● 二、人工自然观
      • ● 三、生态自然观
    • ● 章节测验
  • 第二章 马克思主义科学技术观
    • ● 课前任务
    • ● 第一节 马克思、恩格斯的科学技术思想
      • ● 一、马克思、恩格斯科学技术思想的历史形成
      • ● 二、马克思、恩格斯科学技术思想的基本内容
    • ● 第二节 科学技术的本质与结构
      • ● 一、科学技术的本质特征
      • ● 二、科学技术的体系结构
    • ● 第三节 科学技术的发展模式及动力
      • ● 一、科学的发展模式及动力
      • ● 二、技术的发展模式及动力
    • ● 章节测验
  • 第三章 马克思主义科学技术方法论
    • ● 课前任务
    • ● 第一节 科学技术研究的辩证思维方法
      • ● 一、问题意识与问题导向
      • ● 二、分析和综合
      • ● 三、归纳和演绎
      • ● 四、从抽象到具体
      • ● 五、历史和逻辑的统一
    • ● 第二节 科学技术研究的创新与批判思维方法
      • ● 一、思维的收敛性与发散性
      • ● 二、思维的逻辑性与非逻辑性
      • ● 三、思维的直觉与顿悟特征
      • ● 四、思维的批判性
      • ● 五、移植、交叉与跨学科研究方法
    • ● 第三节 科学技术研究的数学与系统思维方法
      • ● 一、数学方法及其对于精准认识事物的作用
      • ● 二、系统方法及其作用
      • ● 三、复杂性思维及其方法
      • ● 四、战略性思维及其方法
    • ● 第四节 科学技术活动的方法
      • ● 一、科学实践的方法
      • ● 二、技术活动的方法
    • ● 章节测验
  • 第四章 马克思主义科学技术社会论
    • ● 课前任务
    • ● 第一节 科学技术的社会功能
      • ● 一、科学技术与经济转型
      • ● 二、科学技术与社会变迁
      • ● 三、科学技术与人类解放
      • ● 四、科学技术的异化及其反思
    • ● 新建目录
    • ● 第二节 科学技术的社会运行
      • ● 一、科学技术的社会建制
      • ● 二、科学技术运行的社会支撑
      • ● 三、科学技术的社会规范
    • ● 第三节 科学技术的 社会治理
      • ● 一、大力发展有关国计民生的科学技术
      • ● 二、以人文文化引导科学技术文化
      • ● 三、建构有利于环境保护的科学技术
      • ● 四、科学技术的风险评价与决策
    • ● 章节测验
  • 第五章 中国马克思主义科学技术观
    • ● 第一节 毛泽东思想中的科学技术观
      • ● 一、科学技术创新观
      • ● 二、科学技术人才观
      • ● 三、科学技术发展观
    • ● 第二节 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术观
      • ● 一、科学技术创新观
      • ● 二、科学技术人才观
      • ● 三、科学技术发展观
    • ● 第三节 习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观
      • ● 一、科学技术创新观
      • ● 二、科学技术人才观
      • ● 三、科学技术发展观
      • ● 中国马克思主义科学技术观的形成条件及在自然辩证法中的地位
第二节 科学技术研究的创新与批判思维方法

  科学技术研究需要创新,创新是科学技术研究的不竭动力和灵魂。“惟创新者进,惟创新者强,惟创新者胜。”要创新,就必须有创新思维和方法。科学研究和技术发明的创新思维,就是思维要素的辩证组合与重新配置。

  科学技术研究的创新除了表现为运用规范性的辩证思维形式之外,还体现为收敛性与发散性、逻辑性与非逻辑性、抽象性和形象性的对立统一等辩证思维特征。在这些具有对立方向的特性之间保持张力是创造性思维的典型特征,也是创新思维方法的典型特征。

  批判性思维,是检验各种主张和论据,并判定哪些思考具有优点,哪些思考不具备优点的过程和思维方式。批判性思维是近年来国际学界特别提倡的思维方法。它的特点是探究和提出探究性问题。

  事实上,创新不仅需要创造性思维,也需要以批判性思维去评估和检验其创新过程的思考是否可行、科学。所以创新思维与批判性思维在创新过程中是互补的思维方法。