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1 绪论-走进现代教育技术
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2 现代教育技术概述
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2.1 现代教育技术的基本概念
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2.2 现代教育技术的理论基础
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2.3 现代教育技术的作用与发展
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3 数字化学习资源及其应用
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3.1 数字化学习资源概述
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3.2 学习资源的检索
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3.3 网上交流与资源共享
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4 教学媒体设计与应用
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4.1 教学媒体概述
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4.2 文本素材采集与处理
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4.3 图像素材采集与处理
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4.4 声音素材采集与处理
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4.5 动画素材采集与处理
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4.6 视频素材采集与处理
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4.7 多媒体课件类型
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4.8 多媒体课件制作
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4.9 网络课件的特点及制作技术
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4.10 数字化教育电视教材制作
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5 现代教育技术应用环境
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5.1 多媒体教室
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5.2 多媒体网络教室
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5.3 微格教学系统
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5.4 数字校园网络
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5.5 虚拟仿真学习环境
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6 信息化教学设计
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6.1 信息化教学设计概述
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6.2 以教为主的教学过程设计
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6.3 以学为主的信息化教学设计
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6.4 翻转课堂教学设计与应用
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7 信息技术与课程整合
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7.1 信息技术与课程整合概述
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7.2 信息技术与课程整合的实施路径
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7.3 探究式学习
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7.4 基于概念图的学习
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7.5 混合式学习
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7.6 校际协作学习
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8 现代教育技术应用案例
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9 综合实践与能力提升
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9.1 微课设计与类型
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9.2 Flash动画（分层教学）
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9.2.1 元件——超级玛丽生日记
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9.2.2 补间动画制作——超级玛丽春游记
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9.2.3 位移动画制作——超级玛丽历险记
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9.2.4 引导动画制作——超级玛丽游泳记
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9.2.5 逐帧动画制作——超级玛丽旅行记
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9.2.6 形变动画制作——超级玛丽滑雪记
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9.2.7 遮罩动画制作——超级玛丽采摘记
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9.2.8 脚本动画制作——超级玛丽纪念册
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9.3 PhotoShop（分层教学）
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9.3.1 抠图篇
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9.3.2 文字篇
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9.3.3 照片处理篇
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10 公共教学与学习资源
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10.1 学科资源
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10.2 文化素养资源
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10.3 共享资源
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11 优秀学生作品
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11.1 微电影
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11.2 动画
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11.3 微课（1）
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11.4 学生抖音
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11.5 视频串烧作品
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12 班级课程资源
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12.1 微电影课程资源
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12.2 微课案例资源
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12.3 实践课操作使用资源
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13 直播课程（选修）
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13.1 中小学人工智能教育研讨会
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13.2 中小学人工智能教育研讨会2
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14 生物专业02班课程资源
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再别康桥
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林语堂
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3
小船渡河问题
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4
热量与温度
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5
冲击摆实验
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6
分子与摩尔
选择班级
