目录

  • 1 课程说明
    • 1.1 课程介绍
    • 1.2 课程导学
    • 1.3 教学大纲
    • 1.4 课程教案
    • 1.5 教学设计
    • 1.6 教学重点难点
    • 1.7 教学进度表
    • 1.8 课程考核说明
  • 2 公共关系的基本问题
    • 2.1 学习任务单
    • 2.2 课前学习微视频
    • 2.3 公共关系的基本定义
    • 2.4 公共关系的主体——社会组织
    • 2.5 公共关系的客体——公众
    • 2.6 公共关系的职能界定
    • 2.7 公共关系的中介——传播
    • 2.8 本章小结
  • 3 公共关系的产生与发展
    • 3.1 学习任务单
    • 3.2 课前学习微视频
    • 3.3 公共关系的起源
    • 3.4 公共关系的发展
    • 3.5 本章小结
  • 4 公共关系的组织机构和人员
    • 4.1 学习任务单
    • 4.2 课前学习微视频
    • 4.3 公共关系部(一)
    • 4.4 公共关系部(二)
    • 4.5 公共关系公司
    • 4.6 公共关系组织机构的综合利用
    • 4.7 本章小结
  • 5 公共关系主体
    • 5.1 学习任务单
    • 5.2 课前学习微视频
    • 5.3 CI要旨
    • 5.4 CI要素
    • 5.5 VI设计要领
    • 5.6 本章小结
  • 6 公共关系客体
    • 6.1 学习任务单
    • 6.2 课前学习微视频
    • 6.3 雇员关系
    • 6.4 消费者关系
    • 6.5 媒介关系
    • 6.6 本章小结
  • 7 公共关系传播
    • 7.1 学习任务单
    • 7.2 课前学习微视频
    • 7.3 传播的基本原理
    • 7.4 公共关系传播的原则及媒介
    • 7.5 公共关系传播的效果
    • 7.6 有效的公共关系传播技巧
    • 7.7 本章小结
  • 8 公共关系专题活动
    • 8.1 学习任务单
    • 8.2 课前学习微视频
    • 8.3 新闻发布会
    • 8.4 赞助活动
    • 8.5 开放组织、展览会、举办会议
    • 8.6 本章小结
  • 9 公共关系工作的一般程序
    • 9.1 学习任务单
    • 9.2 课前学习微视频
    • 9.3 调查研究
    • 9.4 谋划对策
    • 9.5 实施方案
    • 9.6 效果评估
    • 9.7 本章小结
  • 10 危机处理的公关技巧
    • 10.1 学习任务单
    • 10.2 课前学习微视频
    • 10.3 公关危机
    • 10.4 危机公关
    • 10.5 本章小结
  • 11 课外拓展之公关礼仪
    • 11.1 百家讲坛之金正昆谈礼仪
    • 11.2 周思敏的时尚礼仪课
    • 11.3 座次礼仪
    • 11.4 餐桌礼仪
  • 12 课外拓展之公关世界
    • 12.1 儒家思想中的公关智慧
    • 12.2 儒家思想中的公关智慧
    • 12.3 后疫情时代的国家形象传播
传播的基本原理

【学习目标】

通过对本章的学习,重点掌握了解传播的要素及种类;理解公关传播的原则和理解公关传播的效果及其影响因素、主要的媒介;掌握公关传播的实施技巧。  


一、传播的概念

传播一词源于拉丁文communicate,意为“共同分享”,它通常是指人与人之间通过一定的符号进行的信息交流与分享。

关于传播的概念,国内外对“传播”一词的解释不下200种,较有权威的也有六七种说法。1988年出版的我国第一部《新闻学字典》将传播定义为:“传播是一种社会性传递信息的行为,是个人之间、集体之间以及集体个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程。”

简单说,传播是人们制作、传播、接收、储存信息的过程。公共关系传播是指双方通过一定的媒介手段,使信息达到交换、融通、分享的一种过程或活动。

 

二、传播的特性

最有效的传播:传受双方共同分享信息内容,能与对方共享信息、立场、观念并建立共同性。公共关系就是希望通过科学的、有效的双向信息交流,同公众与社会达到相互了解和相互支持的效果。

1、普遍性

2、工具性

3、互动性

4、符号性

5、共享性

6、社会性

 

三、传播的过程和要素

(一)传播的过程模式图

(二)传播的要素

上面列出的传播模式,是在著名的美国传播学者拉斯威尔(Harold Lasswell)所提出的五W公式的基础上稍加修改而成的。用图来表示即:

拉斯威尔通过五W模式举出传播的五项要素,从而得出传播研究的五大领域:

 

四、传播的类型和方式

(一) 传播的类型

1、自身传播

2、人际传播

3、组织传播

4、小组传播

5、群体传播

6、大众传播

以上几种传播类型是一种相互补充、相互渗透的关系,不能相互替代,他们在信息传播的数量、质量、速度、范围、效果上相互补充和渗透,在公共关系工作中,应根据实际情况,选择不同的传播类型,有时也可综合运用各种传播类型,目的就是为了取得最佳的传播效果。


(二)传播的方式

1、直接传播

2、间接传播

3、循环传播

4、螺旋形传播

5、多级传播