暂无搜索结果
-
走进《健康评估》课程
-
● 健康评估的概念与重要性
-
● 健康评估课程的目标要求
-
● 健康评估课程的内容
-
● 健康评估课程的学习方法与要求
-
● 教学大纲
-
● 电子教材
-
● 进度表
-
● 形成性评价
-
● 教学团队
-
提灯护“视”
-
● ☆我家的护理☆
-
● ☆我们的榜样☆
-
● 成守珍抗疫情故事
-
● 鹧鸪天 赞护理逆行者
-
● 若我归来
-
● 绘卷—大战“疫”
-
★创作型授课★
-
第一章 绪论
-
第二章 问诊
-
● 2.1 问诊概述
-
● 第二节 常见症状问诊
-
● 2.2.1 发热
-
● 2.2.4 水肿
-
● 2.2.6 呼吸困难
-
● 2.2.7 咳嗽与咳痰
-
● 2.2.8 咯血
-
● 2.2.9 发绀
-
● 2.2.10 心悸
-
● 2.2.11 恶心与呕吐
-
● 2.2.13 呕血与黑便
-
● 2.2.14 便血
-
● 2.2.15 腹泻
-
● 2.2.16 便秘
-
● 2.2.17 黄疸
-
● 2.2.23 抽搐与惊厥
-
● 2.2.24 意识障碍
-
● 症状第2次答疑
-
● 症状第1次答疑
-
第三章 体格检查
-
● 3.1 概述
-
● 3.2 一般检查
-
● 3.3 头部检查
-
● 3.4 颈部检查
-
● 3.5 胸廓与肺脏检查
-
● 3.6 乳房检查(自学)
-
● 3.7 心脏检查
-
● 3.8 血管检查(自学)
-
● 3.9 腹部检查
-
● 3.11 脊柱、四肢与关节检查
-
● 3.12 神经系统检查
-
● 体征第1次答疑
-
● 体征第2次答疑-肺、心、乳房、血管
-
● 体征第3次答疑-腹部、脊柱、神经
-
第四章 心理与社会评估
-
● 4.1概述
-
● 4.2心理评估
-
● 4.2.1常见认知障碍
-
● 4.2.2微课
-
● 4.2.3常见心理护理诊断
-
● 4.2.3精神疾病评估
-
● 4.3社会评估
-
第五章 实验室检查
-
● 实验室检查概述
-
● 血液标本的采集
-
● 血液一般检查
-
● 出血性及血栓性疾病检查
-
● 尿液检查
-
● 肝功能检查
-
● 肝功能检查 视频
-
● 肝功能检查 PPT
-
● 肝功能检查 文档
-
● 肾功能检查
-
● 肾功能检查 视频
-
● 肾功能检查 PPT
-
● 肾功能检查 文档
-
第六章 心电图检查
-
● 心电图学习资源
-
● 正常心电图形成(一)
-
● 正常心电图形成(二)
-
● 正常心电图形成(三)
-
● 正常心电图形成(四)
-
● 明明白白心电图(第4版,柳俊、王莺主编)
-
● 心电图学(陈清启主编)
-
● 心电图检查操作视频
-
● 心电图基本知识
-
● 心电图检查
-
● 心电图机的本质
-
● 12导联系统
-
● 心肌细胞的分类和心脏传导系统
-
● 心肌细胞的动作电位
-
● 向量
-
● 心电向量
-
● 心电向量、导联和波形
-
● 心房向量和心室向量
-
● 二次投影理论
-
● 心电图的波、段和间期
-
● 心电图的测量方法
-
● 心率的测量
-
● 心电轴的测量
-
● 钟向转位的判断
-
● 正常心电图
-
● 心房肥大
-
● 心室肥大
-
● 心肌缺血
-
● 心肌梗死
-
● 心律失常概述
-
● 窦性心律及窦性心律失常
-
● 期前收缩
-
● 心动过速
-
● 扑动与颤动
-
● 房室传导阻滞
-
● 束支传导阻滞
-
● 预激综合征
-
● 正常心电图
-
● 异常心电图
-
● 心电图测试
-
第七章 影像学检查
-
第八章 护理诊断的步骤与思维方法
-
● 8.1护理诊断的原则与步骤
-
● 8.2护理诊断的思维方法
-
第九章 护理病历书写
-
健康评估实验课
-
● 实训指导教材
-
● 实训一:心电图检查
-
● 实训二: 基本检查手法
-
● 实训三:一般状态及头颈部检查
-
● 一般状态检查
-
● 淋巴结检查
-
● 头、面部和颈部评估
-
● 实训四:胸部评估
-
● 实训五:心脏评估
-
● 实训六:正常腹部检查
-
● 实训七:脊柱四肢及神经系统检查
-
● 实训八:全身检查
-
综合测试
-
● 综合测试(一)
-
● 综合测试(二)
-
● 综合测试(三)
-
● 综合测试(四)
-
护士执业资格考试专栏
-
拓展资源
-
《健康评估》课程评价
-
● 《健康评估》课程评价表
-
● 《健康评估》课程评价结果
-
● 新建课程目录
自主创作型动画授课
一、绪论
二、胸部视诊1
三、胸部视诊2
四、肺部听诊1
五、肺部听诊2
六、黄疸
选择班级