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儿科护理学

李红赞黄娟娟

1 课程介绍
- 1.1 课程简介
- 1.2 教学大纲
- 1.3 电子教材
- 1.4 学习方法与要求
- 1.5 2018级教学进度表
  - 1.5.1 2019级教学进度表
  - 1.5.2 2020级教学进度表
  - 1.5.3 2021级教学进度
2 第一章绪论
- 2.1 儿科护理学概述
3 第二章生长发育
- 3.1 教学目标
- 3.2 儿童生长发育规律
- 3.3 儿童生长发育常用指标
- 3.4 章节测试题
4 第三章儿童保健
- 4.1 教学目标
- 4.2 各年龄期儿童特点及保健
- 4.3 儿童事故伤害预防
- 4.4 儿童计划免疫
- 4.5 章节测试
5 第四章儿童营养
- 5.1 教学目标
- 5.2 儿童营养需求
- 5.3 儿童喂养及膳食安排
- 5.4 章节测试
6 第五·章患病儿童护理及其家庭支持
- 6.1 儿童用药特点及护理
7 第七章儿科常用护理技术操作
- 7.1 第六章儿科常用护理技术
8 第七章新生儿及新生儿疾病患儿的护理
- 8.1 新生儿分类正常足月儿的特点及护理
- 8.2 早产儿特点及护理
- 8.3 新生儿窒息
- 8.4 新生儿缺氧缺血性脑病
- 8.5 新生儿黄疸新生儿溶血病
- 8.6 新生儿寒冷损伤综合征
9 第八章营养障碍疾病患儿的护理
- 9.1 儿童蛋白质-能量营养不良
- 9.2 儿童营养性维生素D缺乏性佝偻病
10 第九章消化系统疾病患儿的护理
- 10.1 婴幼儿腹泻
- 10.2 儿童体液平衡特点及液体疗法
  - 10.2.1 液体疗法
  - 10.2.2 2022年液体疗法同步课件
11 第十章呼吸系统疾病患儿的护理
- 11.1 急性上呼吸道感染
- 11.2 肺炎
12 第十一章心血管系统疾病患儿的护理
- 12.1 先天性心脏病
13 第十二章泌尿系统疾病患儿的护理
- 13.1 急性肾小球肾炎
- 13.2 肾病综合症
14 第十三章血液系统疾病患儿的护理
- 14.1 儿童贫血
15 第十四章神经系统疾病患儿的护理
- 15.1 化脓性脑膜炎
16 第十五章内分泌疾病患儿的护理
- 16.1 儿童糖尿病
17 第十六章免疫性疾病患儿的护理
- 17.1 风湿热
18 第十九章感染性疾病患儿的护理
- 18.1 结核病
19 第二十章危重症患儿的护理
- 19.1 危重症患儿的护理
20 第二十一章常见肿瘤患儿的护理
- 20.1 急性白血病
21 实验教学安排
- 21.1 实验课进度表及教学安排
- 21.2 2018级实验课进度表及教学安排
- 21.3 2019级实验课安排
22 实验一
- 22.1 儿童体格检查及神经心理发育过程
23 实验二
- 23.1 儿科护理病例采集内容及方法
24 实验三
- 24.1 病例讨论一：营养障碍疾病患儿的护理
  - 24.1.1 操作：婴儿沐浴法（更换尿布法）
25 新建课程目录
26 实验四
- 26.1 病例讨论二：新生儿疾病的护理
- 26.2 操作：温箱使用法、光照疗法
27 实验五
- 27.1 病例讨论三：肺炎
- 27.2 操作：头皮静脉输液法
28 实验六
- 28.1 病例讨论四：腹泻
- 28.2 操作：新生儿心肺复苏

儿童营养性维生素D缺乏性佝偻病

1 教学目标
2 在线课堂
3 课件
4 测试题
5 讨论

教学目的与要求：

目的：

通过学习营养性维生素D缺乏性佝偻病、维生素D缺乏性手足搐搦症的定义、发病机制、临床表现及针对该疾病患儿的护理，能概况营养性维生素D缺乏性佝偻病和维生素D缺乏性手足搐搦症的治疗要点，并针对临床患儿进行护理。

要求：

1.掌握营养性维生素D缺乏性佝偻病和手足搐搦症患儿的临床表现

2.掌握营养性维生素D缺乏性佝偻病的护理评估内容

3.掌握营养性维生素D缺乏性佝偻病和手足搐搦症的护理诊断及护理措施

4.熟悉营养性维生素D缺乏性佝偻病的病因、发病机制

5.了解维生素D的来源、转化和生理功能

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