目录

  • 1 课程导论
    • 1.1 课程介绍(说课)
    • 1.2 考核方案
    • 1.3 学习方法:文猜查记串
    • 1.4 学习工具
    • 1.5 教材与参考读物
    • 1.6 日语等级考试
  • 2 日语入门:五十音
    • 2.1 项目学习指南
    • 2.2 清音
    • 2.3 浊音·半浊音
    • 2.4 促音
    • 2.5 长音
    • 2.6 拗音
    • 2.7 五十音学习总结
    • 2.8 数字歌
    • 2.9 日文歌
  • 3 实用技能:挨拶(问候)
    • 3.1 项目学习指南
    • 3.2 如何用日语作自我介绍
    • 3.3 拓展-如何写一份完美的日语简历?
    • 3.4 开口说日常用语
  • 4 新型肺炎预防
    • 4.1 山川异域,风月同天
    • 4.2 预防新型肺炎
  • 5 中日交流标准日本语初级(上)
    • 5.1 单元学习指南
    • 5.2 第一单元 小李赴日
      • 5.2.1 ①李さんは 中国人です
      • 5.2.2 ②これは 本です
      • 5.2.3 ③ここは デパートです
      • 5.2.4 ④部屋に 机と いすが あります
    • 5.3 第二单元 小李的公司生活一
      • 5.3.1 ⑤森さんは 7時に 起きます
      • 5.3.2 ⑥吉田さんは 来月 中国へ 行きます
      • 5.3.3 ⑦李さんは 毎日 コーヒーを 飲みます
      • 5.3.4 ⑧李さんは 日本語で 手紙を 書きます
    • 5.4 第三单元 小李在箱根
      • 5.4.1 ⑨四川料理は 辛いです
      • 5.4.2 ⑩京都の 紅葉は 有名です
      • 5.4.3 ⑪小野さんは 歌が 好きです
      • 5.4.4 ⑫李さんは 森さんより 若いです
    • 5.5 第四单元 小李的公司生活二
      • 5.5.1 ⑬机の上に 本が 三冊 あります
      • 5.5.2 ⑭昨日 デパートへ 行って、買い物しました
      • 5.5.3 ⑮小野さんは 今 新聞を 読んで います
      • 5.5.4 ⑯ホテルの 部屋は 広くて 明るいです
    • 5.6 第五单元 小李在日本迎新春
      • 5.6.1 ⑰私は 新しい 洋服が 欲しいです
      • 5.6.2 ⑱携帯電話は とても 小さく なりました
      • 5.6.3 ⑲部屋の 鍵を 忘れないで ください
      • 5.6.4 ⑳スミスさんは ピアノを 弾く ことが できます
    • 5.7 第六单元 再见!日本
      • 5.7.1 ㉑私は すき焼きを 食べた ことが あります
      • 5.7.2 ㉒森さんは 毎晩 テレビを 見る
      • 5.7.3 ㉓休みの 日、散歩したり 買い物に 行ったり します
      • 5.7.4 ㉔李さんは もう すぐ 来ると 思います
  • 6 专业能力:民航日语广播
    • 6.1 项目学习指南
    • 6.2 地勤服务广播
    • 6.3 客舱服务广播
    • 6.4 视频:ANA全日空安全飞行演示
  • 7 专题:日语的形容词
    • 7.1 专题:形容词-「い」形容词
    • 7.2 形容动词-「な」形容词
    • 7.3 形容词的活用
    • 7.4 形容词及形容动词造句训练
  • 8 专题:常用日语的副词
    • 8.1 常用副词
  • 9 专题:常用日语的助词、介词、接续词
    • 9.1 导入-日语常用助词
    • 9.2 助词は「wa」和が「ga」的用法及区别
    • 9.3 が「ga」的其他用法
    • 9.4 を「o」
    • 9.5 の「no」
    • 9.6 介词で「de」和に「ni」的用法及区别
    • 9.7 へ「e」
    • 9.8 日语助词特殊用法总结
    • 9.9 语气助词
    • 9.10 接续词
  • 10 专题:日语动词的12种形态
    • 10.1 动词的分类标准
    • 10.2 动词连用形 ―「ます」形
    • 10.3 动词连用形 ―「た」形
    • 10.4 动词连用形 ―「て」形
    • 10.5 动词否定形 ー「ない」形
    • 10.6 动词命令形
    • 10.7 动词意志形
    • 10.8 动词假定形(ば形)
    • 10.9 动词可能形
    • 10.10 动词被动形
    • 10.11 动词使役形
    • 10.12 动词使役被动形
  • 11 资源:日剧日影
    • 11.1 日影:哆啦A梦:伴我同行
    • 11.2 日影:如父如子
    • 11.3 日影:入殓师
    • 11.4 日剧:父女7日变
    • 11.5 日影:唇上之歌
    • 11.6 日影:假如猫从世界上消失了
    • 11.7 歌曲:写信给十五岁的你
    • 11.8 日影:你的名字
    • 11.9 日影:千与千寻
    • 11.10 日剧:日本人不知道的日语
    • 11.11 世界奇妙物语-拼桌恋人
    • 11.12 世界奇妙物语-做梦机器人
  • 12 专题系列-开口说日语
    • 12.1 日本人为什么如此钟情樱花?
    • 12.2 “让我想一想”用日语怎么说?
    • 12.3 “借”用日语怎么说?
    • 12.4 “那该怎么办呢”用日语怎么说?
    • 12.5 “我”用日语怎么说?
    • 12.6 “超级有趣啊”用日语怎么说?
    • 12.7 “肚子还不太饿呢”日语怎么说?
    • 12.8 “虽然”用日语怎么说?
    • 12.9 “开始”用日语怎么说?
    • 12.10 “近朱者赤嘛”有日语怎么说?
    • 12.11 “接受”用日语怎么说?
    • 12.12 “我觉得应该去”用日语怎么说?
    • 12.13 “压力 ”用日语怎么说?
    • 12.14 “旁观者清”用日语怎么说?
    • 12.15 “提高”用日语怎么说?
    • 12.16 “胡说八道”用日语怎么说?
    • 12.17 “一直”用日语怎么说?
    • 12.18 与“钱”相关的一些词汇
单元学习指南

学习要求:

要求要通过线上线下课程学习,完成课后练习以及老师的个性化指导,全面掌握日语的各种语法,惯用语和日常用语,懂得日语动词的变形原理。能用日语进行简单的交流和进行一些民航服务用语的日语表达。 


教学重点:

全面讲解日语的各种词法概念、时态的运用;通过课文的学习进一步加强语感。 


教学难点:

1、日语的各种词类的用法相对比较复杂;

2、本阶段要掌握三种动词变形;

3、日语动词的变化非常多;

4、单词量增大;

5、课文难度增大。


学习方法:

每课用6课时完成,时间分配情况如下:

课时

学习内容

学习方法

1

基本课文Ⅰ

1.边确认注脚的生词,边听录音,并大声朗读基本课文Ⅰ

2.确认“语法解释”中的基本句型

2

基本课文Ⅱ

1.边确认注脚的生词,边听录音,朗读基本课文

2.确认“语法解释”中的基本句型

3

应用课文

1.确认“表达及词语讲解”中的有关表达和单词

2.利用注脚处的生词释义理解句子的含义。之后,听录音并大声朗读课文

3.回到“语法解释”和“表达及词语讲解”中,确认句型和相关表达

4



练习Ⅰ


练习Ⅱ

1.根据练习导语的提升做练习

2.将答案写在笔记本上,再与附录所给的答案对照。不仅要动笔,还要出声练习

3.做听力训练时可以反复多听几遍,直到理解了句子的含义。做到不参考附录中的“练习、模拟试题录音内容”而独立完成

5

6

复习

1.利用“生词表”确认生词

2.确认课文的含义及句型等,大声朗读课文