教学目的及要求：

要求掌握日语五十音的读法，懂得日语单词拼读的规则。在本阶段结束后，能够基本掌握日语发音规则，并能够读出没有注音的日语单词。并且能读通简单的句子。 

教学重点：

五十音的认读；拼读原则的运用；通过基础课文的学习培养初步语感。 

教学难点：

1、日语的拼读规则与英语和汉语在习惯上有一定的差异，如词尾辅音不发音，是很多初学者难以逾越的关口；

2、日语的发音与英语相比比较短促，而且比较紧张，与学生日常的发音习惯差异较大；

3、日语的句子抑扬顿挫不明显，发音特色节奏快，口型变化小，初学阶段学生很难模仿。 

学习方法：

1、通过课堂的老师示范以及反复练习，逐步适应日语发音的规则；

2、通过录制音频作业，老师纠正错误发音，巩固发音基础；

3、通过注音练习，达到听、读、写逐步统一；

4、通过简单句子的诵读、背诵，培养语感；

5、通过单词或句型的听写，强化记忆。