姜旼，副教授，华东师范大学艺术学院音乐学系，专业方向：音乐教育- 课程与教学、教师教育、音乐教育研究法(实证)。

一、学习经历

1.哲学博士 

美国伊利诺大学 - 鄂本纳-香槟校区 音乐学院音乐教育专业

(Ph.D in MusicEducation, School of Music University of Illinois at Urbana-Champaign)

2.音乐硕士

美国伊利诺大学 - 鄂本纳-香槟校区 音乐学院

3.文学士

台湾师范大学音乐系

二、科研

2012.5–2013.3   教育部高中课程标准(音乐学科)实施情况调研.

2012.7-2013.6  上海市”十二五” 课外校外教师专业发展课程开发与培训.上海市科艺教育中心项目

2006.4-2008.6  上海市”十一五”艺术教师课程开发与培训.上海市科艺教育中心项目

2008.3-2010.12  多元化音乐教育实习规划与成效探析(华师大教学建设项目)

2001.9至2003.8   (台湾)教育部高教司人文与科学领域:九年一贯艺术与人文领域师资培育之教学整合规划(教育部项目编号H154)

三、专著

2010.11当代发达国家艺术课程与发展趋势–音乐教育篇 (主编: 钱初熹)

四、论文

姜旼(2013).中国学校音乐教育及师资培育改革与发展趋势.台北市立大学2013年音乐教育学术研讨会专题报告.

Chiang, Ming(2011).Preparing the pre-service music education students to work with and perform foradolescents: A case study at East China Normal University. Taipei: The 8^thAsia-Pacific Symposium on Music Education Research

Li, Hei Kun & Chiang, Ming(2010) Novice Music TeacherEducation in China: A Comparison between Shanghai and Hefe, Anhui. Beijing: TheWorld Conference of International Society of Music Education.  

Yue, Kan & Chiang, Ming(2010) Nanjing Music in Local JuniorHigh School Music Class : Baiju and Fangshan Drum. Beijing: The WorldConference of International Society of Music Education.

Wang, Jun &Chiang, Ming(2009). An Experimental Study of Teaching ‘WuYin Opera’at the Middle School in Zibo City, ShandongProvince. Shanghai:The 7^th Asia-Pacific Symposium on Music EducationResearch

Hu, Yan & Chiang, Ming(2009).The Status of In-Service MusicTeacher Education at the Middle School Level in Shanghai. Shanghai:The 7^thAsia-Pacific Symposium on Music Education Research.

Chen, Ai-Feng &Chiang,Ming (2009). An Investigation of the Status of Children’sSongs at the Kindergartens in Shanghai. Shanghai: The 7^thAsia-Pacific Symposium on Music Education Research

Chiang, Ming (2008). School Music Education in China: Trends andPerspectives. The 2008 Symposium of the Music Educators Association of SouthKorea: Keynote Address.

姜旼(2008).中美音乐教师教育相关研究的特点与趋势比较.华东师范大学全国教师教育论坛-艺术教育分论坛论文.

姜旼(1998). The Status of Music Teacher Education in Taiwan, theRepublic of  China: An Application ofFuzzy Set Theory (台湾音乐师资培育实施情况之效益评估及改进研究：模糊集合理论).(博士论文).

音乐课标与教材

2010.3–迄今    教育部国家教师资格(音乐学科)考试大纲编写与命题委员.

2012.11-2013.2  教育部《义务教育音乐课程标准（2011年版》音教科书申查委员. 

2011.11–2012.12 上海市中小学课程改革委员会(音乐及艺术课程)咨询委员

1998.9–2004.7 康轩文教出版公司九年一贯课程艺术与人文领域乐科课程副召集人及咨询教授。