研究领域

本人从事教学工作30年，教授心理学相关课程近十门，主要教授包括各类本科生、研究生《教育心理学》30余年、《学校心理学》10余年、《学业不良心理学》10年。数十年面向全国开设各类教育心理学、学校心理学、咨询心理学讲座数百，尤其《师生心理健康养育》在全国教师、校长中影响较大。

从事心理学科学研究多年，涉及教育、性别、咨询心理学领域，在这些领域进行较深入的研究，深入我国中小学做了较大量研究，撰写了《人类学习论》、《学业不良心理学研究》等著作，以及数十篇有关中小学生心理方面的研究报告，如《关于学业不良学生考试焦虑及考试焦虑形成机制的研究》《学业不良的相对性涵义及测定的实证研究》等，译著冯特《人类与动物心理学论稿》曾获“第十二届中国图书大奖”。其主持的科研项目都为中小学教育实际服务，如《科学提高学业不良学生学习效能》，有关学业不良心理研究在全国教师中产生较大的影响，对我国教育心理学、学校心理学深入研究起到了一定的作用。