目录

  • 1 植物学1课程介绍及安排
    • 1.1 网络平台使用说明
    • 1.2 课程目标及要求
    • 1.3 课程大纲及课程体系
    • 1.4 课程设计
    • 1.5 课程时间安排
  • 2 植物显微结构——细胞和组织
    • 2.1 章节任务单
    • 2.2 学会什么?
    • 2.3 章节知识点
      • 2.3.1 细胞结构
      • 2.3.2 细胞壁
      • 2.3.3 细胞器
      • 2.3.4 细胞生长和发育
      • 2.3.5 植物组织的发生
      • 2.3.6 分生组织
      • 2.3.7 薄壁组织(基本组织)
      • 2.3.8 输导组织
      • 2.3.9 机械组织
      • 2.3.10 保护组织
      • 2.3.11 分泌结构
      • 2.3.12 组织的发生及组织系统
    • 2.4 章节自测
    • 2.5 问题反馈
  • 3 地下营养器官——根
    • 3.1 章节任务单
    • 3.2 学会什么
    • 3.3 章节知识点
      • 3.3.1 根的形态
      • 3.3.2 根尖和根尖分区
      • 3.3.3 根的伸长——初生结构的产生
      • 3.3.4 双子叶植物根初生结构
      • 3.3.5 单子叶植物根结构
      • 3.3.6 根的加粗——次生结构及其形成
      • 3.3.7 侧根的发生、根瘤、菌根
    • 3.4 章节自测
    • 3.5 问题反馈
  • 4 地上营养器官1——茎
    • 4.1 章节任务单
    • 4.2 学会什么
    • 4.3 章节知识点
      • 4.3.1 茎尖及双子叶植物茎的初生结构
      • 4.3.2 单子叶植物茎的长高(单子叶植物茎结构)
      • 4.3.3 双子叶植物茎的加粗生长
      • 4.3.4 木材-年轮、早材、晚材、心材、边材
    • 4.4 茎章节自测题
    • 4.5 问题反馈
  • 5 地上营养器官2——叶
    • 5.1 章节任务单
    • 5.2 学会什么?
    • 5.3 章节知识点
      • 5.3.1 叶的组成和发生
      • 5.3.2 植物叶片结构
    • 5.4 营养器官变态类型
    • 5.5 章节自测题
    • 5.6 问题反馈
  • 6 生殖器官——花、果实和种子
    • 6.1 章节任务单
    • 6.2 学会什么?
    • 6.3 章节知识点
      • 6.3.1 花的发生和组成
      • 6.3.2 雄蕊、雌蕊结构
      • 6.3.3 雄蕊发育
      • 6.3.4 雌蕊发育
      • 6.3.5 开花、传粉和双受精
      • 6.3.6 花发育小结
      • 6.3.7 种子的发生
      • 6.3.8 种子和果实结构
    • 6.4 章节自测题
    • 6.5 问题反馈
  • 7 植物学2课程介绍及安排
    • 7.1 课程要求
    • 7.2 课程安排
  • 8 植物分类基础知识
    • 8.1 章节任务单
    • 8.2 学会什么?
    • 8.3 章节知识点
      • 8.3.1 植物分类及意义
      • 8.3.2 植物分类单位及命名法规
      • 8.3.3 检索表的结构、使用和编制
    • 8.4 问题反馈及章节测试
  • 9 植物界基本类群
    • 9.1 章节任务单
    • 9.2 学会什么?
    • 9.3 章节知识点
      • 9.3.1 重要名词
      • 9.3.2 低等植物
        • 9.3.2.1 藻类植物
        • 9.3.2.2 菌类植物
        • 9.3.2.3 地衣植物
      • 9.3.3 高等植物
        • 9.3.3.1 苔藓植物
        • 9.3.3.2 蕨类植物
        • 9.3.3.3 裸子植物
        • 9.3.3.4 被子植物
    • 9.4 问题反馈及章节测试
  • 10 被子植物分类
    • 10.1 章节任务单
    • 10.2 学会什么?
    • 10.3 章节知识点
    • 10.4 被子植物形态学术语
      • 10.4.1 茎的形态学术语
      • 10.4.2 叶的形态学术语
      • 10.4.3 花的形态学术语
      • 10.4.4 果实形态学术语
    • 10.5 形态学术语问题反馈
    • 10.6 被子植物分科
    • 10.7 问题反馈及章节测试
  • 11 实践课项目
    • 11.1 实践课课程要求
    • 11.2 实践课(植物学2)-校内
    • 11.3 实践课一  植物细胞与植物组织课程任务
    • 11.4 实践课  二根茎叶结构及功能课程任务
    • 11.5 实践课三营养器官变态和 花、果实结构及发育课程任务
    • 11.6 实践课四 综合设计性实验课程任务
    • 11.7 实践课五 植物类群观察
    • 11.8 实践课六 花、果实形态学术语
    • 11.9 实践课七 叶形态学术语
  • 12 直播目录
    • 12.1 李明直播
被子植物分科
  • 1 概述
  • 2 任务
  • 3 延伸

被子植物分科

一、被子植物门的分纲:

按照克朗奎斯特系统,被子植物门分为两个纲:双子叶植物纲(Decotyledoneae)和单子叶植物纲(Monocotyledoneae),它们的主要区别是:

 表1 双子叶植物纲与单子叶植物纲的主要特征区别



双子叶植物纲

单子叶植物纲

主根发达,多为直根系

主根不发达,须根系

维管束常环状排列,具形成层,有次生生长和次生结构

维管束散生或成环状排列,无形成层,无次生生长和次生结构

常网状脉

常平行脉或弧形脉

花部常54基数,花粉粒具3萌发孔


部常3基数,花粉粒具1萌发孔

具2片子叶(极少数134

仅含1片子叶

但上述特征是指的大多数植物,区别也是相对的。如木兰科植物为双子叶植物,但其花基数是3,天南星科植物为单子叶植物,但其叶脉为网状脉。

双子叶植物

单子叶植物



 二、被子植物分科

(一)双子叶植物纲

1、木兰科(Magnoliaceae)

识别特征:木本,单叶互生,全缘;花单生,两性,辐射对称,常同被;雄蕊和雌蕊多数、分离,螺旋状排列在柱状的花托上,子房上位;聚合蓇葖果穗状,稀为翅果。

 代表性植物:

(1)玉兰(Magnolia denudata Desr.) 

(2)鹅掌楸(Liriodendron chinensis (Hemsl.) Sarg.)


2、毛茛科(Ranunculaceae)

识别特征:草本;常有叶裂或复叶;花两性,多为5基数,花萼和花瓣均离生;雄蕊和雌蕊多数、分离,螺旋状排列于膨大凸起的花托上,子房上位;聚合蓇葖果或聚合瘦果。

代表性植物:

(1)毛茛(Ranunculus japonicus Thunb.)


3、杨柳科(Salicaceae)

识别特征:落叶乔木或灌木,单叶互生;花单性,雌雄异株;柔荑花序,常先叶开放;

无花被(裸花),每花下有1苞片,雄花有雄蕊2至多数;雌蕊由2心皮组成,子房1室;蒴果,2-4瓣裂;种子细小,基部围有白色丝状长毛.。

代表性植物:

(1)毛白杨(Populus tomentosa Carr.)

  

(2)旱柳(Salix matsudana Koidz.)

4、石竹科(Caryophyllaceae)

识别特征:草本;叶对生,节膨大;花瓣分离,雄蕊为花瓣的2倍;特立中央胎座;蒴果。

代表性植物:

(1)石竹(Dianthus chinensis L.

 

(2)瞿麦(Dianthus superbus L.)

 5、十字花科(Brassicaceae 

识别特征:草本,叶多为基生叶,十字形花冠,四强雄蕊,侧膜胎座,具假隔膜,角果。

代表性植物:

(1)大白菜(Brassica rapa ssp. pekinensis

(2)萝卜(Raphanus sativus L.

(3)拟南芥(Arabidopsis thaliana (L.) Heynh.

(4)诸葛菜(Orychophragmus violaceus

 6、蔷薇科(Rosaceae)

识别特征:茎常有刺;叶互生,常有托叶;花两性,蔷薇形花冠,整齐,5基数,

花被与雄蕊基部常结合成杯状、盘形或壶形花筒;花托隆凸或凹陷;

果实为蓇葖果、聚合瘦果、梨果或核果。

分亚科

代表性植物:

(1)三裂绣线菊(Spiraea trilobata L.


(2)月季(Rosa chinensis Jacq.

 

(3)苹果(Malus pumila Mill.)

(4)桃(Prunus persica Batsch.)

7、豆科(Leguminosae)

识别特征:草本、木本或灌木;叶常互生,羽状复叶或掌状复叶,少数单叶,常有托叶;

花序多为总状花序或圆锥状,少数为穗状或头状花序;花两性,两侧对称或辐射对称,多数为蝶形花冠或假蝶形花冠,或合生;雄蕊10或多数分离或二体雄蕊;子房上位,单雌蕊;荚果。

分亚科:

代表性植物:

(1)合欢(Albizia julibrissin Durazz.

 

(2)紫荆(Cercis chinensis Bunge

(3)扁豆(Lablab purpureus L.)

(4)刺槐(Robinia pseudoacacia L.):也叫洋槐

8、锦葵科(Malvaceae

识别特征:单叶互生,有托叶;花两性、五基数,具有副萼;单体雄蕊;蒴果。

代表性植物:

(1)陆地棉(Gossypium hirsutum L.)

(2)木槿(Hibiscus syriacus L.)

(3)扶桑(Hibiscus rosea-sinensis L. 

9、木犀科(Oleaceae)

识别特征:乔木或灌木,有时为藤本。叶常对生,单叶或羽状复叶 ,无托叶。圆锥花序、聚伞花序,花簇生 ,顶生或腋生 。花萼通常 4裂,花冠合瓣,4裂,雄蕊通常 2 枚,子房上位 ,蒴果、翅果等。

代表性植物:

(1)紫丁香(Syringa oblate Lindl.)

(2)连翘(Forsythia suspensa

(3)迎春花(Jasminum nudiflorum

10、唇形科(Labiatae)

识别特征:多草本,植株常含有芳香油;茎四棱,叶对生,无托叶;轮伞花序,唇形花冠,花萼宿存;二强雄蕊;子房上位;四个小坚果。

代表性植物:

(1)一串红(Salvia splendens Ker-Gawl.)


(2)益母草(Leonurus artemisia S. Y. Hu)

11、旋花科(Convolvulateae)

识别特征:草本,茎缠绕、平卧或匍匐,常具乳汁;单叶互生,全缘或具有不同程度的掌状或羽状裂;花单生叶腋,漏斗形花冠,或高脚碟状;雄蕊与花冠裂片同数,且互生;蒴果。

代表性植物:

(1)圆叶牵牛(Pharbitis purpurea L.)

 

12、菊科(Asteraceae)

识别特征:常草本,叶互生;头状花序,有总苞,合瓣花冠(舌状、筒状);聚药雄蕊,子房下位;连萼瘦果,常有冠毛。

分亚科

代表性植物:

(1)向日葵(Helianthus annuus L.

(2)蒲公英(Taraxacum mongolicum Hand.-Mazz.)

(二)单子叶植物纲(Monocotyledoneae)

1、百合科(Liliaceae)

识别特征:多年生草本,具鳞茎等多种地下变态茎;单叶互生;花两性,整齐,3基数,花被片6片,排成2轮;雄蕊6枚;子房上位,3室;蒴果或浆果。

代表性植物:

(1)麝香百合(Lilium longiflorum Thunb.)

 

2、禾本科(Gramineae, Poaceae)

识别特征:草本或木本,地上茎称为秆,秆圆柱形,实心或中空,有节;单叶互生,叶2列,叶鞘开裂,常有叶耳、叶舌;小花组成小穗,再由小穗组成多种花序;颖果。

代表性植物:

(1)小麦(Triticum aestivum L.


(2)玉米(Zea mays

  

(3)狗尾草(Setaria viridis L.

3、莎草科(Cyperaceae

识别特征:多年生或一年生草本;茎三棱,实心,少数中空,无节;叶基生,3列,叶鞘闭合;花小,生于鳞片腋内,与鳞片组成小花,2至多数小花与鳞片组成小穗,小穗再组成多种花序;雄蕊1-3枚;子房上位,心皮2~3,1室;瘦果或坚果。

代表性植物:

(1)异穗苔草(Carex heterostachya Bge.

  

4、兰科(Orchidaceae)

识别特征:多年生草本,常有根状茎或块茎;单叶互生,基部常有抱茎的叶鞘;花两侧对称,3基数;花被2轮,外3枚花萼状,内3枚花瓣状,中央近轴1枚花瓣常特化成唇瓣;雄蕊和雌蕊合生成合蕊柱,花粉结合成花粉块;子房下位;蒴果;种子多,小。

代表性植物:

(1)蝴蝶兰(Phalaenopsis aphrodite Rchb.

(2)绶草(Spiranthes sinensis Pers.)