目录

  • 1 植物学课程介绍及安排
    • 1.1 网络平台使用说明
    • 1.2 课程目标及要求
    • 1.3 课程大纲及课程体系
    • 1.4 课程设计
    • 1.5 课程时间安排
    • 1.6 课程考核说明
    • 1.7 “教●学”咖啡屋
  • 2 植物分类基础知识
    • 2.1 章节任务单
    • 2.2 学会什么?
    • 2.3 章节知识点
      • 2.3.1 植物分类及意义
      • 2.3.2 植物分类单位及命名法规
      • 2.3.3 检索表的结构、使用和编制
    • 2.4 问题反馈及章节测试
  • 3 基本类群
    • 3.1 章节任务单
    • 3.2 学会什么?
    • 3.3 章节知识点
      • 3.3.1 重要名词
      • 3.3.2 低等植物
        • 3.3.2.1 藻类植物
        • 3.3.2.2 菌类植物
        • 3.3.2.3 地衣植物
      • 3.3.3 高等植物
        • 3.3.3.1 苔藓植物
          • 3.3.3.1.1 蕨类植物
        • 3.3.3.2 裸子植物
        • 3.3.3.3 被子植物
    • 3.4 问题反馈及章节测试
  • 4 植物显微结构——细胞和组织
    • 4.1 章节任务单
    • 4.2 学会什么?
    • 4.3 章节知识点
      • 4.3.1 细胞结构
      • 4.3.2 细胞壁
      • 4.3.3 细胞器
      • 4.3.4 细胞生长和发育
      • 4.3.5 植物组织的发生
      • 4.3.6 分生组织
      • 4.3.7 薄壁组织(基本组织)
      • 4.3.8 输导组织
      • 4.3.9 机械组织
      • 4.3.10 保护组织
      • 4.3.11 分泌结构
      • 4.3.12 组织的发生及组织系统
    • 4.4 章节自测
    • 4.5 问题反馈
  • 5 地下营养器官——根
    • 5.1 章节任务单
    • 5.2 学会什么
    • 5.3 章节知识点
      • 5.3.1 根的形态
      • 5.3.2 根尖和根尖分区
      • 5.3.3 根的伸长——初生结构的产生
      • 5.3.4 根如何吸水——双子叶植物根初生结构
      • 5.3.5 单子叶植物根结构
      • 5.3.6 根的加粗——次生结构及其形成
      • 5.3.7 侧根的发生、根瘤、菌根
    • 5.4 章节自测
    • 5.5 问题反馈
  • 6 地上营养器官1——茎
    • 6.1 章节任务单
    • 6.2 学会什么
    • 6.3 章节知识点
      • 6.3.1 茎尖及双子叶植物茎的初生结构
      • 6.3.2 单子叶植物茎的长高(单子叶植物茎结构)
      • 6.3.3 双子叶植物茎的加粗生长
      • 6.3.4 木材-年轮、早材、晚材、心材、边材
      • 6.3.5 茎的形态学术语
    • 6.4 茎章节自测题
    • 6.5 问题反馈
  • 7 地上营养器官2——叶
    • 7.1 章节任务单
    • 7.2 学会什么?
    • 7.3 章节知识点
      • 7.3.1 叶的组成和发生
      • 7.3.2 植物叶片结构
      • 7.3.3 叶的形态学术语
    • 7.4 营养器官变态类型
    • 7.5 章节自测题
    • 7.6 问题反馈
  • 8 生殖器官1——花
    • 8.1 章节任务单
    • 8.2 学会什么?
    • 8.3 章节知识点
      • 8.3.1 花的发生和组成
      • 8.3.2 雄蕊、雌蕊结构
      • 8.3.3 雄蕊发育
      • 8.3.4 雌蕊发育
      • 8.3.5 开花、传粉和双受精
      • 8.3.6 花发育小结
      • 8.3.7 花的形态学术语
    • 8.4 章节自测题
    • 8.5 问题反馈
  • 9 生殖器官2——果实和种子
    • 9.1 章节任务单
    • 9.2 学会什么
    • 9.3 章节知识点
      • 9.3.1 种子和果实结构
      • 9.3.2 种子的发生
      • 9.3.3 果实形态学术语
    • 9.4 章节自测题
    • 9.5 问题反馈
  • 10 被子植物分科
    • 10.1 被子植物分科
      • 10.1.1 木兰科的识别特征
      • 10.1.2 杨柳科的识别特征
      • 10.1.3 蔷薇科的识别特征
      • 10.1.4 豆科的识别特征
      • 10.1.5 菊科的识别特征
      • 10.1.6 十字花科的识别特征
      • 10.1.7 唇形科的识别特征
      • 10.1.8 锦葵科的识别特征
    • 10.2 单子叶植物纲
      • 10.2.1 禾本科的识别特征
      • 10.2.2 百合科的识别特征
  • 11 植物起源与系统演化
    • 11.1 植物的起源与演化规律
    • 11.2 被子植物的起源与演化
    • 11.3 植物分类与系统学研究的进展
    • 11.4 章节测验
    • 11.5 植物的起源与主要类群的演化历程
    • 11.6 植物营养体的演化
    • 11.7 有性生殖方式的演化
    • 11.8 植物对陆地生活的适应
    • 11.9 高等植物的起源与早期演化
    • 11.10 植物的个体发育和系统发育
    • 11.11 被子植物的起源
    • 11.12 被子植物的系统演化及其分类系统
    • 11.13 植物分类与系统学研究的新方法
    • 11.14 植物分类与系统学研究的新成果
  • 12 实践课项目
    • 12.1 实践课(植物学1)-校内
    • 12.2 实践课课程要求
    • 12.3 实践课(植物学2)-校内
    • 12.4 实践课-校外
    • 12.5 实践课一  植物细胞与植物组织课程任务
    • 12.6 实践课  二根茎叶结构及功能课程任务
    • 12.7 实践课三营养器官变态和 花、果实结构及发育课程任务
    • 12.8 实践课四 综合设计性实验课程任务
    • 12.9 实践课程要求
    • 12.10 实践课一
    • 12.11 实践课二
    • 12.12 实践课三
    • 12.13 实践课要求
    • 12.14 实践课一
    • 12.15 实践课二
    • 12.16 实践课三
    • 12.17 实践课四
    • 12.18 实践课五
  • 13 直播目录
    • 13.1 李明线上讲授录像
实践课  二根茎叶结构及功能课程任务


实践课二任务书

实践课材料及装片

实物材料:

胡萝卜;白萝卜;玉米根;液浸根瘤标本

棉花枝条;杨树枝条;柳枝;银杏枝;桃枝;丁香枝;核桃枝;枫杨枝条;悬铃木枝

切片:

根尖纵切;蚕豆幼根横切;蚕豆老根横切;棉花老根横切;蚕豆幼根示侧根;玉米根横切;蚕豆根是形成层;韭菜根

向日葵幼茎横切;椴木三年生茎横切;南瓜茎横切;南瓜茎纵切;黑藻茎尖;

棉花叶横切;玉米叶横切;小麦叶横切;蚕豆叶下表皮;小麦叶下表皮


实验任务

1

1.1根尖

   通过什么切片观察到的根尖结构组成?特征?

1.2 根的初生结构(幼根)

1.2.1幼根横切面上的结构组成?各组成特征?(通过切片标注说明)

1.2.2说明如何确定切片中的凯氏点位置?如何判断外始式

1.2.3从结构特征上总结和幼根功能(吸收水分)相适应的特征?

1.3单子叶植物根

  通过切片观察,与双子叶植物幼根相比,单子叶植物根结构在显微镜下有何区别?

1.4 双子叶植物根次生结构(老根)

1.4.1老根切片由外到内的结构?形成过程(两种形成层的发生)?

1.4.2通过切片对比,相对于幼根,结构上发生了哪些变化?

1.5 侧根

  通过实物和切片观察,侧根发生于什么位置?(内起源)发生规律?

2

2.1 茎尖

2.1.1通过切片观察对比,确定茎尖有哪些结构?与根尖的区别?

2.1.2观察切片,指出叶芽的结构组成?与根尖的关系?

2.2 幼茎

2.2.1通过幼茎切片观察,双子叶植物幼茎由外到内的结构组成?观察到的特征?

2.2.2 通过切片观察,如何判断内始式

2.2.3 通过横切片观察,双子叶幼根与幼茎有何区别?

2.3 单子叶植物

  通过观察对比,单子叶植物结构特征?与双子叶幼结构区别?

2.4 双子叶植物茎次生结构(老茎)

2.4.1观察老茎切片,其由外到内的结构组成?其是如何形成的?相对于幼茎发生了什么结构上的变化?

2.4.2 观察老茎与老根的横切结构区别?

2.4.3 什么是年轮?早材、晚材?观察横切片上早材和晚材有何区别?

3

3.1 通过实物观察确定叶的结构组成?双子叶和禾本科植物组成的区别?

3.2叶片解剖构造

3.2.1 通过切片观察,确定双子叶植物叶片解剖构造特征?

3.2.2 通过切片观察,确定单子叶植物叶片解剖构造特征?

3.2.3 通过对比观察,确定双子叶与单子叶植物叶片解剖构造区别?

4作业

4.1 通过切片观察,绘制双子叶幼根、老根、幼茎、老茎横切结构简图,并标注名称;

  通过切片观察,绘制双子叶、单子叶叶片横切结构简图,并标注名称








综合思考题

1.根尖分为几个区?各区在外部形态和内部结构上有无明显的界限?各区细胞、组织有何特点?各区细胞是如何进行分裂、生长和分化的?

2.从根尖各区的动态发育过程分析根是怎样进行伸长生长的?

3.根尖的形态结构和它的生理功能是如何相互适应的?

4.根的初生结构横切面可分为哪几个部分?各属于(或包含)什么组织?有什么功能?

5.总结直根系及须根系的形态建成过程。

6.侧根是怎样发生的?有无规律?侧根和根毛有何区别?

7.形成层的出现与活动对初生结构有哪些影响?

8.根尖与茎尖在形态和结构上有何异同点?

9.根和茎的初生结构有何区别?

10.双子叶植物根和茎维管形成层的发生和活动有何异同点?

11.双子叶植物与禾本科植物茎的区别有哪些?

12.年轮(生长轮)是怎样形成的?心材和边材又是怎样形成的?

13.比较分析旱生植物和水生植物叶在结构上的异同。

14.如何理解芽是枝条的原始体?

15.注意发现玉米茎和小麦茎在构造上的异同点。

16.根、茎的形成层细胞来源上有何异同?它们能分化出哪些细胞?在植物体内起什么作用?

17.根、茎中木栓形成层的发生和活动有何不同?周皮和树皮有何关系?

18.一个叶芽是如何发育成成年枝条的?详细论述双子叶植物从芽发育到成年枝条时内部结构的变化。

19.如何从维管束的结构上区别小麦叶和玉米叶?

20.从松针叶的结构分析它属于哪种生态类型的植物?