本课程采用“线上学习为主+线下讲授为为辅”相结合的混合式教学形式完成教学。线上学习+线下讲授的教学活动中，学生首先需带着任务完成线上学习活动，线上任务可以开展任务闯关、主题讨论、分组任务、问卷、评分等活动。教师基于学生在电脑端或手机端的学习情况，对学习平台的大数据进行分析，在课堂上对学生在线完成的习题、讨论、作业等学习活动进行集中讲解。

本课程还采取课程团队建设的方式，在构建课程框架，细化在线课程基础上，融合不同教师的授课方式，制作不同的词汇与文化讲解速课，扩充课程模块，不断完善课程设计。

基于新时代大学英语教育的历史使命：主动适应高等教学教育发展的新形势，主动适应信息技术环境下大学外语教育的新要求和新趋势，探讨并实践深度融合信息技术的大学外语教学模式，不断提高自身的专业水平和教学能力，充分利用“一平三端”的网络信息平台，便捷的实现信息化、个性化教学。

海量资源，让备课分享更轻松；实时反馈，让了解学情更轻松；更多沟通，让师生互动更轻松；大数据，让考核评价更轻松。

课上多种签到方式组合，实时监测学生出勤率，随时发起签到，几十秒即时反馈出勤率。教师定时发放章节内容、章节测试，实时监控班级，通过观察任务点的完成情况了解学生学习状况、掌握学生学习进度、查看学生做题的分数，并实时精准收集学生完成所有学习任务的数据；设置权重，对未完成指定内容的同学进行督学提醒；发起问卷调查、投票、评分等多种课堂活动，吸引同学们的注意力，让低头课堂变成抬头课堂。学生可及时查看学习情况和班级排名，并根据自己的错题集，有目的、有针对性的进行学习。学生学习不受空间限制完成教学任务点，进而有效提高全班级学习效率。利用在线平台学习，教师可以根据学情大数据分析，找出学生真实难点和薄弱环节并在线下课上予以详细解析，学生的课堂参与度和学习效果明显提高。

课后通过作业和自测，巩固学习效果。学习平台方便快捷的完成作业批阅，提升教师工作效率。同时对每位同学的学习进度完成情况清晰可见。教师可以根据大数据即时反馈的学生答题正确率，着重讲解学生疑难点。线上交流方式打破了学生与老师交流的空间和时间限制，降低师生之间紧张的氛围，更多的让学生参与教学的互动过程。学生所有课前、课中、课后数据全部支持及时反馈、一键导出、投屏、展示等功能。真正做到教学大数据、学情统计大数据、学习成绩大数据统一管理。

课程主要负责人，可实时监控所有班级教学情况，查看学生出勤率，完成课程进度，每天课堂报告、学情统计、成绩统计等。有效监督全流程教学过程。同时，大数据让考核评价更加轻松。对开设课程的班级一键导出成绩分析报告。进行班级对比，学生对比，对各班级成绩进行可视化分析，对各班级学生的访问情况进行分析，对任务点类型，学生成绩和课程学习进度进行分析，对学生每学期成绩进行管理，对同学课堂活动的参与情况进行管理。通过客观数据跟进教学，因材施教，不断改进。