个人介绍
职场通用英语I—2024-2025-1&2

主讲教师:李宏娟

教师团队:共6

  • 曹珅
  • 韩东红
  • 刘晓杰
  • 于国栋
  • 张小兵
  • 李宏娟

第2期

职场通用英语课程介绍
《职场通用英语》是为我院三年制非英语专业学生第一学年开设的一门公共基础课程,本课程面向生产、服务和管理第一线,为培养社会所需要的高端技能型人才而服务,也是一门培养高职学生综合素质、使其适应并提升职业可持续发展能力的重要课程。
本课程通过64学时职场通用英语理论知识的学习和训练,使学生掌握在职场环境下运用英语的基本能力,特别是逐步具备听说等能力。同时, 提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,使学生掌握有效的学习方法和学习策略,为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。
《职场通用英语》课程不仅是一门帮助学生打下良好英语语言基础的课程,更是一门注重使学生掌握实际运用英语语言技能的课程,特别注重培养学生适应岗位工作的需要,使学生具备用英语处理日常和涉外业务活动的能力,这是以学生工作需要为导向的一门重要文化基础课。
教师团队

曹珅

职称:讲师

单位:天津海运职业学院

部门:基础教学部

职位:专任教师

韩东红

职称:副教授

单位:天津海运职业学院

部门:基础教学部

职位:专任教师

刘晓杰

职称:副教授

单位:天津海运职业学院

部门:基础教学部

职位:专任教师

于国栋

职称:副教授

单位:天津海运职业学院

部门:基础教学部

职位:专任教师

张小兵

职称:副教授

单位:天津海运职业学院

部门:基础教学部

职位:专任教师

李宏娟

职称:教授

单位:天津海运职业学院

部门:基础教学部

职位:专任教师(英语教研室主任)

教学方法

本系列教材从教师和学生两个层面对教材的延伸品种和数字化资源进行配套升级,努力创设“线上+线下”融合的外语混合式教学生态,资源以立体化、多模态形式呈现。

教材配备iSmart数字课程、iSmart-eBookware交互备课系统、电子课件PPT、课程思政教案、iSmart背单词微信小程序、教师参考书以及丰富的二维码音视频资源等。


教材特色

《新编实用英语》(第五版)系列教材内容贴合日常交际和职场需求,在主题类别、语篇类型、语言知识、文化知识等方面均与《新课标》紧密对应。

教材立足“立德树人”根本教育任务,探索外语“课程思政”建设,注重中华优秀文化的表达,助力培养德才兼备、德智体美劳全面发展的人;注重培养学生的英语学科核心素养,助力学生形成关键能力和必备品格以及形成正确的世界观、人生观和价值观。

教材注重中华优秀文化的表达,每单元第五部分内容聚焦于与单元主题相关的中华优秀文化的英文表达,如传统礼仪、二十四节气、中国功夫、中国重要节日、十二生肖等,使学生增强国家认同、坚定文化自信,能够讲好中国故事。

同时,教材也涉及优秀多元文化知识,如世界各地庆祝新年的不同习俗等,旨在让学生通过文化比较,识别、理解、尊重世界多元文化,拓宽国际视野,掌握必要的跨文化知识,有效完成跨文化沟通任务,紧密呼应《新课标》中的多元文化交流目标。

参考教材

《新编实用英语》(第五版)系列教材2

授课进度计划表


电子教材


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 Section I Talking Face to Face
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1.2 Section II Being All Ears
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1.3 Section IV Maintaining a Sharp Eye
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2.1 Section I Talking Face to Face
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2.2 SectionⅡ Being All Ears
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2.3 SectionⅣ Maintaining a Sharp Eye
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3.1 Section I Talking Face to Face
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3.2 Section II Being All Ears
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3.3 Section IV Maintaining a Sharp Eye
音频
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4.1 Section I Taking Face to Face
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4.2 Section II Being All Ears
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4.3 Section IV Maintaining a Sharp Eye
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5.1 Section I Talking Face to Face
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5.2 Section II Being All Ears
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5.3 Section IV Maintaining a Sharp Eye
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6.1 Section I Talking Face to Face
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6.3 Section IV Maintaining a Sharp Eye
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7.1 Section I Talking Face to Face
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7.2 Section II Being All Ears
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7.3 Section IV Maintaining a Sharp Eye
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8.1 Section I Talking Face to Face
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8.2 Section II Being All Ears
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8.3 Section IV Maintaining a Sharp Eye
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9.1 Section I Talking Face to Face
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9.2 Section II Being All Ears
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11.3 Section IV Maintaining a Sharp Eye
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