教学中主要采用以学生为主体，教师为主导的“主体-主导”互动式教学模式，注重培养学生的学习能力、综合分析能力和独立思考解决问题的能力。在加强基础训练的同时，采用LEDDP教学方法，即，Lecture(讲授式)+E-learning(网络学习)+ Discussion(讨论式)+Discovery(发现式) +Project(研究式)相结合的教学方法，调动学生学习的积极性，发挥学生的能动性和创造性。充分利用课内、课外活动，如：课外阅读、课堂讨论、报告展示等，还要鼓励学生参加与专业相关的其他社会实践活动，从听说读写译各方面提高学生的英语综合应用能力。课程全部采用多媒体教学，使教学具有互动、灵活、生动等特点，加快教学进度，增加学生讨论交流时间，促进学生自主学习。鼓励学生利用学校现有的网络教学平台，做好课前预习、参与网络课程讨论、提交研究性学习（Project）的作业和学习笔记、分享学习成果等。在教学设计上，针对不同的主题，从课程内容的导入到课堂讨论的话题，再到课后作业的安排，融合多种教学方法，保证课程思想目标上的统一。

具体方法如下：

(1）课文仔细分析

学生应该课前预习和做必要的准备，因此在课堂上能积极参与，从而和其他人分享他们自己的观点。

教师应该多提问题而不只是提供答案。教师应该给学生积极参与课堂活动创造机会。

在分析课文时，不但应该注意词汇和句子结构，还应注意段落的展开和文章的总体特点，例如衔接手段和取得连贯的方式。

(2）课文的欣赏

将学生分成小组。分组讨论是这一部分课堂活动的主要形式。每一组应该提供自己的答案和评论，不同观点间可相互比较，最后得出结论。每一组可派代表陈述自己的观点。

对于练习题，学生课前应独立完成。两人一组或多人一组是通常的方式。有些练习只需检查答案即可。

(3）写作和翻译

学生应独立完成，教师随机抽查修改。课堂上就典型问题讨论讲解。

1、教材使用与建设情况

张汉熙主编的《高级英语》是我国大学高年级英语经典教材，教材具有权威性，实用性、连续性和稳定性，教材几经更新，更加符合当代英语专业学生的学习需要。除教材外，我们还给学生指定一些参考书目，如《英国文学教程》、《美国文学教程》、《英语语言文化》、《西方文化史》、《语言学导论》等，在强化语言技能的基础上扩展学生的知识面、提高学生的文化素养。在此基础上大量收集各种资料，力争使教材内容多样化、合理化。并配有本课程组教师精心编写的教学辅助教材和实验教材、全国高校英语专业八级统考习题集等，使教学资料更全面、更有效。

2、实践性教学环境

我院外文资料室、多媒体资源中心、自主学习中心、数字化语言实验室、语音室、多媒体教室等的建设为学生的课外自主学习提供了多种支持手段，目前我院外文资料室拥有大量英文原版图书及英国海外发展总署赠书，各类专业学术期刊、杂志，涵盖了语言教学、语言学理论、文学等多个方向，为学生创造了良好的语言氛围，有利于提高其跨文化交际能力，开阔了师生的学术视野、极大地激发了学生的学习和研究兴趣，创造了良好的学术氛围。同时学院每年举行英语演讲大赛、外语文化节、英语戏剧大赛、翻译大赛、写作大赛等活动。各年级还组织开展了丰富多彩的英语课外活动，如举办英语角活动、编辑英文报刊。教学条件（含教材使用与建设；促进学生主动学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）完备。

3、网络教学环境

本课程的网络教学资源建设已初具规模。学院的硬件环境运行机制良好，为教师创造了便利条件。教师不仅充分利用校园网络搜集授课用资料，制作、发送电子教案，而且实现了教师之间、教师和学生之间的网络资源共享。学院还建立了基于网络的外语自主教学与学习平台，为学生提供大量听力、阅读及影视原声资料，其中包括英文经典小说听力、专业英语四八级、考研英语、世界文学名著电子版、经典典籍阅读等内容广泛、高质量的学习素材。为配合研究型教学，自主学习中心还提供部分学术研究、外语教学、心理学、教育学方面的学术论文，从而为学生的第二课堂学习和实践活动的开展创设了条件，培养了学生自主学习能力。多媒体资源中心这一教学平台挂在智慧校园网上，可供学生通过此平台进行课前预习、课后复习。

网络资源和教学资源库的有效利用、教学课件制作平台、教学软件的使用、多媒体设备的使用等网络教学环境，是高级英语课程体系的特色，成为其重要组成部分，已在教学中产生了显著的效益，为实施高效率的英语教学活动提供了完善的教学条件，提高了教学与学习的效率，扩大了教学辐射面，极大地丰富了学生英语学习的第二课堂，有利于拓宽学生知识面、完善学生知识结构、培养学生的信息处理能力和实践能力。

《高级英语》课程已经是校级精品课，在我院的课程建设中，以其优秀的教师队伍，不断创新的教学内容，多样的教学方法和现代化的教学手段，取得了良好的效果，深得学生的喜爱，获得了校内外专家的好评。近三年，在本校教务处每学期主持的学生评教中，本课程队伍的教师均获得优秀的好成绩。近几年，我校英语专业学生在全国英语专业八级考试中通过率稳步上升，在外研社杯英语辩论赛、全国大学生英语竞赛等大型英语赛事中也取得优异成绩。

英语国家文学文化、语言学、语用学、文体学、修辞学方面的书籍和部分英文经典名著及畅销书，英语杂志、刊物。

[1] 丁往道.《英语写作手册》.北京：外语教学与研究出版社.，1996。

[2] 戴卫平、张学忠.《高级英语词汇应试指南》.大连:大连海运学院出版社.1994。

[3] 懂乐山,刘炳章.《英汉美国社会知识小词典》.北京:新华出版社.1984。

[4] 冯翠华.《英语修辞大全》.北京：外语教学与研究出版社.1995。

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[7] 胡壮麟.《语篇的衔接与连贯》. 上海教育出版社, 1995。 

[8] 李本京.《美国历任总统就职演说集》.黎明文化事业公司.1984。

[9] 李观仪.《具有中国特色的英语教学法》. 上海外语教育出版社, 1995。 

[10] 秦秀白.《英语文体学入门》，湖南教育出版社.1985。

[11] 石幼珊.《名人演说一百篇》.北京：中国对外翻译出版公司.1990。

[12] 孙瑞禾.《高级英文理解与表达教程》.北京：北京大学出版社.2006。

[13] 王左良、丁往道.《英语文体学论》.北京：外语教学与研究出版社.1997。

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[16] 应裕海.《英语专业八级词汇精讲与练习》.上海：复旦大学出版社.2001。

[17]《时代周刊》网站：http://www.time.com/time/world

[18]《读者文摘》网站: http://www.rd.com.

[19]《人民》网站: www.people.com 

[20] 电子视频：The Inconvenient Truth, Hiroshima, Love is a Fallacy, Inherit The Wind, The History of English in 10 Minutes. Hurricane Camille