个人介绍
病理解剖学(24临床)

主讲教师:孙薇

教师团队:共6

  • 孙薇
  • 路新丽
  • 王莉
  • 周静
  • 黎敏
  • 高凤婷
学校: 江苏卫生健康职业学院
开课院系: 临床医学院
专业大类: 医药卫生类
开课专业: 临床、护理、检验、影像等
课程编号: 203010107
学分: 2
课时: 36
课程介绍
      《病理学》,也称《病理解剖学》,是用自然科学的方法研究人体疾病发生发展的一般规律,通过对疾病的病因、发病机制、病变特点(形态结构)和结局的研究,从而正确认识疾病的本质,为疾病的诊断和防治提供理论知识和实践方法。《病理学》是三年制高职临床医学、护理、医学影像技术、医学检验技术等专业的专业基础课程,本课程依托前期人体解剖学、组织胚胎学、人体生理学等课程构建知识体系,同时为后期诊断学、内科学、外科学等专业技能课奠定理论基础。本课程既是基础医学与临床医学的衔接课程,又是理论与实践相结合的课程。理论教学内容主要包括病理学总论部分(含绪论、组织细胞的适应损伤修复、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤)和病理学各论部分(含心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病)。实验教学内容为各章节相应的大体标本和镜下切片的观察、讲解。
教师团队

孙薇

职称:讲师

单位:江苏卫生健康职业学院

部门:临床医学院

路新丽

职称:副教授

单位:江苏卫生健康职业学院

部门:临床医学院

王莉

职称:讲师

单位:江苏卫生健康职业学院

部门:教务处

周静

职称:讲师

单位:江苏卫生健康职业学院

部门:临床医学院

黎敏

职称:讲师

单位:江苏卫生健康职业学院

部门:临床医学院

高凤婷

职称:副主任医师

单位:南京市浦口人民医院

部门:病理科

教学方法

  根据“学生为主体,教师为主导”的教学指导思想,多种教学方法灵活多变,主要采用的有:启发式教学法、病例分析法、示图法、互动教学法、对比分析法、归纳总结法。充分利用多媒体教学系统,结合实物标本、切片、照片、视频及动物实验录像等多种教学手段,旨在加强直观教学,帮助于学生理解和掌握课程内容。

教学条件

病理学教学团队现有教师8人,其中校内专任教师5人、具有硕士研究生学历7人。所有校内教师均长期在教学一线承担《病理学》、《病理生理学》、《病理检验技术》等课程的教学与研究工作,治学严谨,经验丰富,已经形成一支职称结构合理、教育理念先进、教学水平高、科研能力强的教学队伍。

病理实验课在形态学实验室进行,包括2间多媒体互动实验室、1间大体标本陈列室、1间实验准备室。多媒体互动实验室配备先进的多媒体显微互动教学系统,能够在电脑屏幕上显示显微镜下所见,并实现教师端屏幕和学生端屏幕的实时共享及互动交流。大体标本陈列室陈列有上百例病理大体标本,病种齐全、病变典型、制作精细,能够满足教师教学和学生学习所需。

教学效果

  本课程以《病理解剖学》、《病理学基础》、《病理与病理生理学》等形式开设,主要面向临床、护理、助产、影像等数十个专业,且是临床、护理等专业的重要专业基础课,授课对象主要是一年级下的各专业学生。经过数年的教学探索,现已形成了自己的教学理论与实践体系,并已取得阶段性成果。本课程紧密联系后期专业课程和实际岗位需求,教学针对性强,教学效果好,受到了各专业学生的广泛好评。


参考教材

1.病理学与病理生理学,张忠主编,人民卫生出版社

2.病理与病理生理学,丁凤云主编,人民卫生出版社

3.病理学与病理生理学,高凤兰主编,高等教育出版社

4.病理学与病理生理学实验及学习指导,高凤兰主编,人民卫生出版社

5.病理学与病理生理学学习指导,王化修主编,人民卫生出版社

课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 绪论
视频
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2.1 适应
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视频
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视频
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2.2 损伤
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视频
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2.3 修复
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2.4 单元测验及单元作业
作业
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3.1 淤血
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3.2 血栓形成
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3.3 栓塞
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3.4 梗死
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3.5 单元测验及单元作业
作业
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4.1 概念与病因、基本病理变化、临床表现
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4.2 类型、结局
视频
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4.3 单元测验及单元作业
作业
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5.1 概念、命名与分类、形态、分化与异型性、生长与扩散
视频
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视频
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视频
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5.2 影响、良恶性肿瘤区别、癌前病变、常见肿瘤举例
视频
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视频
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5.3 单元测验及单元作业
作业
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6.1 动脉粥样硬化
视频
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6.2 冠心病
视频
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6.3 高血压
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6.4 风湿病
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6.5 单元测验及单元作业
作业
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7.1 肺炎
视频
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7.2 结核病
视频
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7.3 单元测验及单元作业
作业
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8.1 消化性溃疡
视频
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8.2 病毒性肝炎
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8.3 门脉性肝硬化
视频
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8.4 单元测验及单元作业
作业
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9.1 肾小球肾炎
视频
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视频
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9.2 肾盂肾炎
视频
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9.3 单元测验及单元作业
作业
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2025-02-14 --
 
文档
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2025-04-08 35.26KB
10.1 实验一 适应损伤修复、局部血液循环障碍
视频
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视频
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文档
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2025-02-14 9.39MB
10.2 实验二 炎症、肿瘤
视频
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视频
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文档
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2025-02-14 8.00MB
10.3 实验三 心血管、呼吸系统疾病
视频
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视频
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文档
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2025-02-14 10.28MB
10.4 实验四 消化、泌尿系统疾病
视频
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视频
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文档
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