华人的心理、行为与文化

主讲教师： 尚会鹏 教授 / 华侨大学

第17期
开课时间： 2025-02-17 至 2025-06-30
教学进度：
  • 预报名
  • 进行中
  • 已结束

学时安排：74学时

学分：4分

将心理文化学的理论用通俗易懂的方式，进行学习资源的选择和设计，以生动、幽默的语言，分析日常生活中的大量事例，帮助认识中国人的家庭、人际关系和心理模式的特点。该课程不仅能够提高听课者认识中国社会的能力，也有助于解决听课者自身遇到的心理和行为上的问题。

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05-22 17:22 蔡晶 华侨大学 在华人的心理、行为与文化课程中提问：

主题讨论

04-17 13:12 蔡晶 华侨大学 在华人的心理、行为与文化课程中提问：

你平时会有哪些“搭子”呢？来分享一下吧。

  • 06-30 04:17 郭凤怡

    饭搭子：一起吃饭的人，比如在食堂或餐厅中结伴而行的朋友。
    学习搭子：一起学习、复习或参加考试的伙伴，比如大学里的学习小组。
    运动搭子：一起锻炼、跑步或健身的人，比如健身房里的伙伴。

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04-17 13:14 蔡晶 华侨大学 在华人的心理、行为与文化课程中提问：

你有没有这样的体验：为别人做了99件事，只有1件没做，友谊的小船翻了。别人要求你99件事，你都没答应，只为对方做了1件事，对方就记住了你的好。你觉得这其中是什么原因呢？

  • 06-30 04:17 郭凤怡

    这种现象的原因可以归结为以下几点：

    负性效应：人们更容易记住负面事件，忽略正面事件。
    极端化认知：“100-1=0”定律表明，负面事件会抵消正面行为的影响。
    友谊的脆弱性：友谊容易因小事破裂，信任一旦被破坏难以修复。
    自我中心倾向：人们倾向于以自我为中心，忽略他人的付出。
    主观判断：人们对好与坏的评价受到动机和结果的影响。

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04-17 13:15 蔡晶 华侨大学 在华人的心理、行为与文化课程中提问：

你觉得华人的人际关系模式的优势和不足分别是什么？

  • 06-30 04:17 郭凤怡

    华人的人际关系模式既有其独特的优势，如便于沟通、重视家庭和信任网络的建立，但也存在局限性，如排他性、过度依赖关系网络以及复杂化的人际关系。这些特点使得华人社会在保持传统文化的同时，也需要不断适应现代社会的变化和多元文化的融合。

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04-17 13:11 蔡晶 华侨大学 在华人的心理、行为与文化课程中提问：

去年5月，某度公关副总裁上了热搜。请观看以下视频，谈谈你的看法。 1. 她对“主管”与“员工”的关系的描述有什么样的特点？ 2. 你认为华人社会的主要交换模式是否发生了根本的变化？

  • 06-30 04:16 郭凤怡

    璩静的言论还模糊了公私界限，将员工视为工具人，而非具有情感需求和家庭责任的个体。这种态度不仅缺乏对员工基本关怀的体现，也与现代职场中提倡的和谐共生、尊重员工个人生活的价值观背道而驰。因此，她的言论被批评为缺乏专业性、不职业，并对企业的形象和文化造成了负面影响。
    璩静的言论虽然揭示了现代职场中效率导向的趋势，但也暴露了其在表达方式和价值观上的不足。同时，华人社会的交换模式正在经历从传统到现代的转型，但并未完全抛弃传统的“关系”和“人情”原则。

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03-06 13:49 蔡晶 华侨大学 在华人的心理、行为与文化课程中提问：

请和AI进行对话，摘录出最符合PSH模型概念的描述。

请在看完第一章课程视频后完成。

  • 06-30 04:16 郭凤怡

    PSH模型（心理社会均衡模型 ）是分析个体与社会关系的理论，将人的心理与社会关系分为不同层级，如最内层是潜意识等核心部分，向外有可表意识、限表意识等，各层相互影响，维持个体心理与社会关系的动态平衡 。（若用AI对话，可引导AI围绕“分层结构、心理 - 社会关系平衡、不同意识层互动” 描述 ）

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03-20 12:55 蔡晶 华侨大学 在华人的心理、行为与文化课程中提问：

获得幸福是一种能力，这种能力是可以训练的。请大家来分享一下你们平时生活中遇到的“小确幸”吧。

  • 06-30 04:16 郭凤怡

    突然被天气偏爱：比如赶在暴雨前冲进屋檐，转头就看到斜对角的天空挂着半道彩虹；或是深秋加班晚归，路灯把飘落的银杏叶照得透亮，踩上去 “咔嚓” 一声脆响，像踩碎了一整天的疲惫。
    旧物里的意外惊喜：整理衣柜时从旧外套口袋摸出 100 块钱，或是翻到大学时夹在书里的电影票根，上面还留着前任歪歪扭扭的备注（但此刻只想感慨 “幸好没扔”）。
    食物带来的即时满足：煮泡面时煎出一个完美的流心蛋，蛋黄裹着面条吸进嘴里；冬天捧着烤红薯，指尖被烫得缩了缩，却忍不住赶紧咬下一口甜糯的芯子。

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03-20 12:53 蔡晶 华侨大学 在华人的心理、行为与文化课程中提问：

请谈谈心理-社会均衡的特点。

03-20 12:53 蔡晶 华侨大学 在华人的心理、行为与文化课程中提问：

你觉得钱应不应该放在生命包里？

03-20 12:54 蔡晶 华侨大学 在华人的心理、行为与文化课程中提问：

从PSH原理来看，如何获得幸福感呢？

  • 06-30 04:16 郭凤怡

    儒家强调“仁”“礼”“和”等观念。“仁”倡导人与人之间相互关爱、尊重，有助于构建和谐的人际关系，减少孤独感。“礼”规范了人际交往的准则和仪式，能让人在社会交往中有章可循，增强归属感。而追求“和”的思想，能引导个体以平和、包容的心态对待生活中的压力和矛盾，通过自我调节与他人和谐相处，缓解心理压力。

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常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程？

    （1）首先您要注册一个学银在线的账号。

    （2）您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中，您可以选择在PC端登陆我们的网页， 也可以选择下载我们的app学习通，通过手机客户端来学习。

    （3）您一旦报名选择了课程，我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息，同时会抄送您的邮箱，请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了，怎么办？

    您可以通过以下几种方式获取帮助：

    （1）在课程群聊中发布求助信息，说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢；

    （2）在课程讨论区留言，课程团队看到后将会及时回复。

    （3）联系我们的客服，或者随时给我们发邮件，邮箱地址：xueyinkf@chaoxing.com。

  • 3.我是新手，能否给我一些学习建议？

    （1）我们的课程采用MOOC的方式授课，因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习，根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    （2）学习的过程比较容易，为了检验您的学习成果，我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业，希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点，您可以继续回看复习课程。

    （3）希望您能够积极参与课程的讨论，与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中，不光可以对课程所学内容温习内化，还能互相碰撞出思想的火花，相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥？

    （1）我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成，并且由于是MOOC的方式，所以课程拆分成了不同的知识点，学习起来一点也不费劲。

    （2）我们的课程多采取理论结合实际的授课方式，课程中也有许多案例的呈现，相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出，支持学习者将研究发现转化为实践，改进自身教学。