植物有害生物检疫(第14期)

主讲教师: 向妙莲 教授 / 江西农业大学

教学进度:
  • 预报名
  • 进行中
  • 已结束

学时安排:32学时

学分:2分

一、课程意义 植物有害生物检疫是高等农业学校植物保护专业的一门重要专业课程。尤其是改革开放以来,我国植物检疫事业对保护我国农林业生产的重要性和迫切性得到广泛的共识和重视,各港口、机场及各区县迫切需要一支高素质国门蓝盾队伍,以严防生物入侵给农林业生产造成的极大危害。 二、课程内容 《植物有害...
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05-20 10:53 向妙莲 课程资源共享联盟 在植物有害生物检疫(第14期)课程中提问:

Part 08 呈现你精彩报告册!

请各位同学上传你的精彩报告册!谢谢!

04-01 22:57 向妙莲 课程资源共享联盟 在植物有害生物检疫(第14期)课程中提问:

Part 02 各位同学,我们小组汇报继续啦!请以组为单位,分析植物检疫技术前沿技术,汇集成一张PPT,汇报前一天上传至讨论区,每组轮流派代表汇报。要求:资料查找全面30%,PPT制作精美30%,PPT汇报清晰40%。

Part 02 各位同学,我们小组汇报继续啦!请以组为单位,分析植物检疫技术前沿技术,汇集成一张PPT,汇报前一天上传至讨论区,每组轮流派代表汇报。要求:资料查找全面30%,PPT制作精美30%,PPT汇报清晰40%。

03-05 16:46 向妙莲 课程资源共享联盟 在植物有害生物检疫(第14期)课程中提问:

Part01 欢迎各位同学,植物有害生物检疫开讲啦!你认为AI给植物检疫工作带来的机遇和挑战主要在哪些方面?

欢迎各位同学,植物有害生物检疫开讲啦!请各班班委把每班同学分成4-6组,每组6-8人。我们第2周讨论议题是:未来已来,人工智能(AI)即将深度融入我们的工作和生活。你认为AI给植物检疫工作带来的机遇和挑战主要在哪些方面?每位同学黄金300秒,第二次课(即第2周)呈放你的精彩,请精心制作1-3张PPT

  • 05-14 13:02 邓梦婷

    机遇
    AI凭借图像识别、大数据分析和智能检测技术,可实现病虫杂草快速精准识别,替代人工肉眼筛查,大幅提升口岸、田间检疫效率与准确率;能构建病虫害风险预警模型,结合气候、物流数据预判传播扩散趋势,实现前置防控;还可自动化整理检疫档案、智能比对物种数据库,简化流程、降低人力成本,助力检疫数字化智能化转型。

    挑战
    受叶片遮挡、病虫形态变异影响,AI现场识别容错率不足;检疫样本数据碎片化、小众有害生物样本匮乏,模型泛化能力弱;基层设备适配、专业人员AI应用能力不足,且存在数据安全、标准规范缺失问题,算法结果暂无法完全替代人工法定检疫判定。
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05-13 11:37 向妙莲 课程资源共享联盟 在植物有害生物检疫(第14期)课程中提问:

Part 07 晒晒你们分离检验的结果照片,谢谢!

晒晒你们分离检验的结果照片,正反两面,标注清晰,谢谢!

04-14 00:14 向妙莲 课程资源共享联盟 在植物有害生物检疫(第14期)课程中提问:

Part 04 查询近3年文献,聚焦某一种植物检疫性病害或草害,每小组代表汇报该有害生物的前沿研究,要求同前,汇成一张PPT,图文并茂动静结合,文献查阅30%+PPT制作30%+汇报40%。

Part 04 查询近3年文献,聚焦某一种植物检疫性病害或草害,每小组代表汇报该有害生物的前沿研究,要求同前,汇成一张PPT,图文并茂动静结合,文献查阅30%+PPT制作30%+汇报40%。

05-06 10:28 向妙莲 课程资源共享联盟 在植物有害生物检疫(第14期)课程中提问:

Part 05 不懂就问小黄人,大家快出题。。。

不懂就问小黄人,大家紧扣知识点快出题,需有深度有宽度有温度。。。

05-06 10:31 向妙莲 课程资源共享联盟 在植物有害生物检疫(第14期)课程中提问:

Part 06 第10周以后,围绕一种重要检疫对象,阐述其前沿研究,要求同以前,谢谢!

第10周以后,围绕一种重要检疫对象,阐述其前沿研究,要求同以前,谢谢!

04-14 00:16 向妙莲 课程资源共享联盟 在植物有害生物检疫(第14期)课程中提问:

Part 03 请完成第4章 植物检疫程序线上学习任务点,每个团队小结线上学习疑点难点问题,小组分工角色扮演各检疫程序相关部门工作人员。

Part 03 请完成第4章 植物检疫程序线上学习任务点,每个团队小结线上学习疑点难点问题,小组分工角色扮演各检疫程序相关部门工作人员。

04-11 21:07 向妙莲 课程资源共享联盟 在植物有害生物检疫(第14期)课程中提问:

Part 03 请完成第4章 植物检疫程序线上学习任务点,每个团队小结线上学习疑点难点问题,小组分工角色扮演各检疫程序相关部门工作人员。

请完成第4章线上学习任务点,每个团队小结线上学习疑点难点问题,课堂讨论包括: (1)你说我说-植物检验检疫程序? (2)各程序需要哪些机构完成? (3)假设您是“百果园”管理人员,准备从国外进境一批水果,如何办理检疫手续? (4)线下讨论:进出境检验检疫全流程 (5)请同学们分组成立虚拟农产品进出口

常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:xueyinkf@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。