植物学(第六期)

主讲教师: 李明 副教授 / 河北农业大学

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学时安排:88学时

学分:5.5分

“植物学”是以植物为生产对象或研究对象专业的一门重要基础课程,是生命类各本科专业的骨干基础课程。植物学是研究植物的形态构造、生理机能、生长发育的规律,植物与环境的相互关系以及植物的分布规律、植物的进化与分类和植物资源利用的一门科学,是后续各专业课程的基础。课程分为植物形态解剖、植物分类两大部分。...
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师资团队

李明 副教授 | 河北农业大学

河北衡水市人,19767月出生,博士,副教授。河北省首批在线精品课程《植物学》实施负责人、河北省首批线上线下混合一流课程负责人、美国佐治亚大学(UGA)访问学者,河北农业大学植物学系主任。

在教学工作中,承担着本科生的教学工作任务,主讲学校本科生《植物学》、《生物显微技术》、《植物分类与植物地理学》等课程。参编了“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《植物学》、《实验植物学》等教材。主持4项校级教学研究项目获得河北省教学成果三等奖1项;河北省普通本科院校优秀教学团队“植物学课程团队”;河北农业大学首届“学生心中好老师”称号;河北农业大学教研论文一等奖1项、二等奖2项;河北农业大学移动教学大赛二等奖2项、三等奖1项。

    科研工作中,主要从事植物生态学方面研究,在生态学报、应用与环境生物学报、植物遗传资源学报、林业科学等期刊发表论文20余篇。获得河北省科技进步二等奖2项,三等奖1项,河北省山区创业三等奖1项。




白志英 教授 | 河北农业大学

    河北正定人,1967年8月出生,博士,教授,博士生导师。河北省首批精品课程《植物学》负责人,河北省高校首批精品在线开放课程《植物学》负责人,河北省普通本科院校优秀教学团队“植物学课程团队”带头人。河北农业大学生命科学学院督导专家、生物科学专业负责人,《Journal of Integrative Agriculture》、《中国农业科学》、《生物技术通报》、《华北农学报》、《西本林学院学报》审稿人,澳大利亚CRIRO PlantIndustry 高级访问学者。

    在教学工作中,承担着本科生与硕士、博士研究生的教学工作任务,主讲学校本科生《植物学》、《植物分类学》、《显微技术》及硕士研究生《植物资源与利用》、博士研究生《生命科学研究进展》等课程。副主编《中国花卉原色图鉴Ⅱ》,参编了《中国花卉原色图鉴Ⅰ》、《中国花卉原色图鉴Ⅲ》、《木本花卉》、《中国经济树木原色图鉴Ⅲ》、《中国经济树木原色图鉴Ⅳ》。

 在科研工作中,主要从事植物资源开发与利用及作物的抗逆机制等方面研究。近年来,主持和主研国家科技攻关项目子专题、国家自然科学基金、973计划前期研究专项、河北省自然科学基金等20余项课题,获河北省自然科学三等奖、河北省教学成果三等奖、河北省科技进步二等奖、三等奖各1项、河北省山区创业三等奖2项。在《PloS One》、《Journal of Phytopathology》、《Agricultural Sciences in China》、《中国农业科学》》等国内外核心刊物共发表科研论文100余篇;文章“干旱胁迫对小麦代换系叶绿素荧光参数的影响及染色体效应初步分析”(中国农业科学,2011  H030201101006)入选 2016年中国精品科技期刊顶尖学术论文“领跑者5000”(F5000)。指导博士研究生生3名,硕士研究生12名。


赵书岗 副教授 | 河北农业大学

    河北灵寿人,197911月出生,博士,副教授,硕士生导师。美国加州大学戴维斯分校(UCDavis)访问学者。

      在教学工作中,承担着本科生与硕士研究生的教学工作任务,主讲本科生《植物学》、《生物显微技术》、《被子植物胚胎学》及硕士研究生《植物资源与利用》等课程。2008年获得河北农业大学说(讲)课大赛二等奖。

  在科研工作中,主要从事植物结实生理与分子生物学等方面研究。近年来,主持和主研国家科技基础专项子课题、河北省自然科学基金、河北省留学回国人员资助项目等10余项课题,获国家科技进步二等奖、河北省山区创业奖学二等奖、河北省高等教育教学成果三等奖等6项。在《BMC genomics》、《Scientia Horticulturae》、《HortScience》、《Horticultural Plant Journal》、《园艺学报》、《林业科学》、《中国农业科学》和《中国粮油学报》等发表文章30余篇,获得国家授权发明专利8项。《Scientia Horticulturae》、《HortScience》、《Scientific reports》等国际期刊审稿人。


王俊玲 副教授 | 河北农业大学

   1978年12月出生,博士,副教授,中共党员,硕士研究生导师。2018-2019年赴美国佛罗里达大学访学。

 教学方面,主讲植物学。获2014年河北农业大学说(讲)课大赛一等奖。2016年被评为河北农业大学优秀教师。作为副主编完成2部 “十三五”规划教材。

   科研方面,主要从事蔬菜光合作用与栽培生理等方面的研究。主持参加国家级和省级科技支撑课题20余项,取得国际先进水平成果15项;获奖6项。另外,在Genome,园艺学报等期刊发表30余篇论文。


蒋凤玲 讲师 | 河北农业大学

        河北衡水人,1977年6月出生,博士,讲师。

        在教学工作中,承担《植物学》主讲教师。

        在科研工作中,主要从事野外植物资源调查以及森林生态方面的工作。

刘霞 副教授 | 河北农业大学

        河北青县人,1972年2月出生,博士,副教授,硕士生导师。河北省首批精品课程《植物学》主要承担人,格里菲斯大学访问学者。

        在教学工作中,承担《植物学》、《植物分类学与植物地理学》等课程。

        在科研工作中,主要从事元素生物地球化学循环的研究。


冯大领 副教授 | 河北农业大学

        河北雄县人,1969年4月出生,博士,副教授,硕士生导师。美国达特茅斯学院访问学者。

        在教学工作中,主讲《植物学》、《植物分类学》等课程,省级在线精品课程主讲教师。

        在科研工作中,主要研究方向是植物种质资源创制及育种应用,主持国家自然科学基金1项,参与省部级项目多项,发表论文40多篇。Email:bjdalingfeng@163.com

王艳辉 副教授 | 河北农业大学

        河北保定人,1970年5月出生,博士,副教授,硕士生导师。美国伊利诺伊州香槟分校高级访问学者。

       在教学工作中,承担《植物学》、《植物显微技术》主讲教师。

       在科研工作中,主要从事野生植物资源开发与利用,获得了2013年河北省科技进步三等奖。


赵锦 教授 | 河北农业大学

        赵锦,河北安平人,1977年12月生,博士、教授,博士生导师。加拿大英属哥伦比亚大学访问学者,河北省省管优秀专家,河北省植物学会常务副理事长。

        在教学工作中,承担《植物学》、《植物资源与利用》等课程,副主编、参编教材3部。

        在科研工作中,主要从事植物资源评价、枣树基因组学及植物与病原互作等研究。主持国家自然科学基金等国家及省级课题多项,获国家科技进步二等奖、河北省自然科学一等奖等5项;发表论文80余篇。


申珅 讲师 | 河北农业大学

        河北保定人,1984年4月出生,博士,讲师。

        在教学工作中承担《植物学》、《植物分类学》等课程。

        在科研工作中,主要从事玉米病原真菌信号转导途径对致病性的调控机制研究。主持国家自然科学基金、河北省自然科学基金、河北省高等学校科学技术研究项目等课题。分别在《FEMS Microbiology Letters》、《Microbiological Research》等重要国内外期刊发表学术论文多篇,获得河北农业大学自然科学奖一等奖1次,二等奖2次。

曹宏哲 讲师 | 河北农业大学

        河北保定人,1986年11月出生,博士,讲师,硕士生导师。

        在教学工作中,承担着本科生的教学工作任务,主讲《植物学》、《植物分类与植物地理学》等课程。参编了“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《植物学实验与技术》。主持1项省级、1项校级教学研究项目。获得河北农业大学教研论文二等奖1项。

        在科研工作中,主要从事玉米真菌病害防治方面的研究,主持河北省自然科学基金1项,获国家发明专利授权1项,在《International Journal of Molecular Sciences》、《Acta Biochimica et Biophysica Sinica》等杂志发表论文10余篇。


魏健 实验师 | 河北农业大学

       河北石家庄人,1985年9月生,硕士,实验师。

       在教学工作中主要负责实验室日常管理和实验教学课程的准备工作,2018年获得全国高校农林类微课教学比赛三等奖。

       在科研工作中主要从事植物分子生物学方向的研究。

张巍巍 实验师 | 河北农业大学

       张巍巍:河北曲阳人,19756月出生,硕士,实验师。河北省首批精品课程《植物学》参加人员。

     在教学工作中,承担植物学和生物显微技术实验课的准备工作,参编植物学实验指导用书。

     在科研工作中,主要从事蔬菜细胞生物学研究。


常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

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    您可以通过以下几种方式获取帮助:

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    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

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    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。

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