教学目标

(一)、知识与技能：

熟练应用指数对数的互化、对数的运算、体会对数和指数的辩证统一。

通过学习对数函数的概念、图象和性质,学生体会知识之间的有机联系,激发学生的学习兴趣.

（二）、过程与方法：

通过对对数函数的概念和有关性质的研究，构建从“事实——概念”的抽象，“概念——性质”、从特殊到一般的归纳之数学活动，在体验中逐步形成数学学科观念、数学思维方式和探究技能，使学生的理性思维不断走向成熟。

（三）、情感态度与价值观：

通过本节课学习，让学生认识事物之间的普遍联系与相互转化；发展学生的理性思维，养育和提升学生的数学学科核心素养。

教学重点和难点

（一）、教学重点：

理解对数函数的定义，掌握对数函数的图象和性质。

[解决方法] 注重指数函数与对数函数的图象和性质的对比，遵循特殊到一般的认知规律，利用特殊函数增加感性认识。

（二）、教学难点：

对数函数图像和性质的知识形成过程及应用