社会认知中的归因问题

归因理论是说明和分析人们行为活动因果关系的理论。人们用它来解释、控制和预测相关的环境，以及随这种环境而出现的行为。因而也称“认知理论”，即通过改变人们的自我感觉、自我认识来改变和调整人的行为的理论。从最后目标来看，归因理论也是一种行为改造理论。归因理论是在美国心理学家海德（F．Helder）的社会认知理论和人际关系理论的基础上，经过美国斯坦福大学教授罗斯（L．Ross）和澳大利亚心理学家安德鲁斯（Andrews）等人的推动而发展壮大起来的。

归因理论研究的基本问题有： 

第一，人们心理活动发生的因素关系。包括内部原因与外部原因、直接原因和间接原因的分析。

第二，社会推论问题。根据人们的行为及其结果，来对行为者稳定的心理特征和素质、个性差异作出合理的推论。

第三，行为的期望与预测。根据过去的典型行为及其结果，来推断在某种条件下将会产生什么样的可能行为。

一、海德归因理论三步骤

（1）对行为的知觉

（2）对行为意图的判断

（3）对个性的归因

二、归因的类别

（一）内因和外因——海德

（二）凯利（H. H. Kelly） 认为

1、归因于从事该行为的人

2、归因于行为者的对手

3、归因于行为产生的情境

三、归因的参照点

一致性、一贯性、特殊性 

四、对成功与失败的归因

美国心理学家维纳（B．Weiner）1974年的研究结果表明，在现实中，一般人对行为的

成功或者失败进行分析时常作四种归因：一是个人努力程度大小，二是个人能力大小，

三是任务（事业）难度大小，四是机遇状况的好坏。