将此物用到彼物上移植成功全靠联想搭桥。最初人们怎么会想到把一物移植到另一物之上去的呢?人们的任何行为都是受到其观念支配的因此指导人们进行移植实践的是思维方法。一般来说移植是由联想来牵线搭桥的没有联想就没有移植。

移植有两种，一是先见到可“移”之物触景生情引起联想。例如盲文的发明就是属于这一类。

在许多年之前法国海军巴比尔舰长带着通信兵来到一所盲童学校向孩子们表演夜间通讯。由于漆黑的夜晚眼睛是用不上的。于是军事命令被传令兵译成电码在一张硬纸上用“戳点子”的办法把电码记下来。而接受命令的一方的士兵用“摸点子”的办法再译出军事命令的内容。这一表演引起盲童布莱叶的极大的兴趣。对于他来说“戳点子”和“摸点子”就是“可移”之物。于是他反复研究终于发明了“点子”盲文并一直沿用到今天。

另一种是根据移植的需要去寻找“可移”之物通过联想而导致移植发明的成果。压缩空气制动器的发明就是一例。

火车发明后由于制动器的力量太小在紧急的情况之下常由于刹不住车而发生重大的交通事故。有一个叫做乔治的美国青年他目睹了车祸的发生于是就萌发了要发明一种力量更大的制动器这就是移植的需要。一天乔治从当地的报纸上看到用压缩空气的巨大压力开凿隧道的报道于是他想压缩空气可以劈石钻洞为什么不可以用它来制造火车制动器呢?就这样乔治找到了“可移”之物。反复试验之后22岁的乔治终于发明了世界上第一压台压缩空气制动器。

移植法的应用不是随意的而是有它自身的客观基础即各研究对象之间的统一性和相通性移植也不是简单的相加或拼凑移植本身就是一个创造过程。

1.把自己的手掌放在一张A4纸上，用笔描出自己的掌型，五个手指形状代表五个思考方向，请从五个方面对自己进行创意自我介绍。比如将自己比作动物、植物、人物、物品等等，并用文字（诗歌或短文）进行说明。下图是作者的一个示范，仅供参考。