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1 课程导航
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2 准备篇一：初识游戏
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2.1 什么是游戏？
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2.2 游戏的分类
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2.3 游戏的地位及价值
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2.4 思政引领
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2.5 实训项目
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2.6 单元测验
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3 准备篇二：游戏环境
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3.1 幼儿园游戏环境创设
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3.2 户外游戏环境
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3.3 室内游戏环境
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3.4 精神环境
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3.5 思政引领
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3.6 实训项目
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3.7 单元测验
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4 准备篇三：游戏观察与记录
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4.1 游戏的观察
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4.2 游戏的记录
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4.3 思政引领
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4.4 实训项目
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4.5 单元测验
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5 应用篇一：区角游戏
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5.1 角色游戏
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5.2 建构游戏
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5.3 表演游戏
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5.4 思政引领
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5.5 实训项目
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5.6 单元测验
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6 应用篇二：领域游戏
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6.1 健康领域游戏
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6.2 语言领域游戏
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6.3 社会领域游戏
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6.4 科学领域游戏
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6.5 艺术领域游戏
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6.6 思政引领
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6.7 实训项目
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6.8 单元测验
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7 应用篇三：其它游戏
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7.1 民间传统学前儿童游戏
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7.2 手指游戏
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7.3 亲子游戏
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7.4 思政引领
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7.5 实训项目
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7.6 单元测验
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8 提升篇一：游戏评价
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8.1 游戏评价
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8.2 思政引领
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8.3 实训项目
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8.4 单元测验
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9 提升篇二：游戏精神
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9.1 游戏精神
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9.2 思政引领
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9.3 实训项目
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9.4 单元测验
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亲子游戏举例
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