一、课后思考

1.德国双元制职业教育有哪些要素值得我们学习？

2.我国借鉴德国双元制职业教育有哪些现实障碍？

3.如何评价德国小学后的分流制度？

4.什么是高等专科学校？

5.博洛尼亚进程中德国学位进行了怎样的改革？

6.德国完全中学、综合中学会考是如何将平时成绩包含进会考成绩的？

二、练习题