《灯饰CAD》是以机械制图为基础、以灯具项目为导向、以CAD软件为工具,讲述如何正确、合理表达灯具图纸的一门课程。该课程在掌握制图原理知识后,以各种灯具案例的表达为主要教学内容,通过具体项目的系统讲解,不仅让学生掌握该软件的使用,同时,在理解的基础上明白灯具的结构、拆装和整装等知识,包括灯具工程图、拆装示意图和灯具外观图的表达,对于灯具的设计和研发具有重要作用。 该课程参合专业建设的发展趋势,结合中职学生的学习情况,迎合灯具企业的用人需求,采用循序渐进、实例实战、项目检验等方式,按行业标准实现系统化教学,主要包括六个阶段的学习: 第一阶段:CAD制图原理。即以机械制图的GB要求,讲解CAD表达机件形体结构的常用方法,学会看图、读图和识图。 第二阶段:灯具图纸抄画。即根据具体的灯具图纸尺寸,运用CAD软件照样表达,加强软件操作,明白各种灯具的表达方法。 第三阶段:灯具实物测绘。即根据灯具实物现场测量,获取相关数据后进行CAD绘制,重在了解灯具常用部件的规格,明白各种灯具的结构。 第四阶段:灯具位图绘画。即根据拍摄图或效果图,按照企业生产标准,运用CAD软件表达各种完整的工程图纸,学会感性与理性结合分析灯具对象,合理表达。 第五阶段:灯具图纸的打印输出。即根据打印要求,使用CAD输出各种灯具图纸,学会打印设置和后期图像处理。 第六阶段:项目实战。即根据灯具企业的具体项目,按要求进行CAD表达,检验教学效果,实现校企合作。
项目化教学方法:以真实设计项目任务激发学生的学习热情,以实际的工作过程调动学生兴趣。教学做一体化教学方法,教学过程与工作过程一体化、知识学习与技能训练一体化、设计任务与市场要求一体化。情境式教学方法,市场调查“现场化”、工作过程“真实化”、工艺训练“职业化”。
灯饰CAD专业现建有灯具设计电脑室,加工实训室、灯具模型制作实训室、教师设计工作室等各类实习实训及设计场所,能充分满足灯具设计教学实训的需要。我们的教学理念应是建立在艺术、设计、技术、工艺以及相关知识融合的背景上。
课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
1.1 六视图的表达 |
作业
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2019-04-15 | -- | ||
1.2 向视图的表达 |
作业
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2019-04-15 | -- | ||
1.5 尺寸标注 |
视频
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2019-04-15 | 555.02MB | ||
文档
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2019-04-15 | 528.00KB | |||
文档
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2019-04-15 | 720.38KB | |||
1.11 课后练习 |
作业
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2019-04-15 | -- | ||
2.1 台灯的抄画 |
视频
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2019-04-15 | 453.20MB | ||
2.5 吊灯爆炸图的表达 |
文档
.docx
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2019-04-15 | 523.44KB | ||
视频
.mp4
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2019-04-15 | 61.39MB | |||
文档
.ppt
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2019-04-15 | 12.20MB | |||
2.6 课后练习 |
作业
.work
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2019-04-15 | -- | ||
3.1 灯具常用五金配件的测绘 |
文档
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2019-04-15 | 3.76MB | ||
文档
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2019-04-15 | 5.69MB | |||
3.2 灯具常用水晶配件的测绘 |
文档
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2019-04-15 | 833.05KB | ||
3.7 课后练习 |
作业
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2019-04-15 | -- | ||
4.1 灯臂的绘画 |
视频
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2019-04-15 | 106.60MB | ||
4.3 台灯的绘画 |
视频
.mp4
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2019-04-15 | 80.75MB | ||
文档
.ppt
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2019-04-15 | 1.03MB | |||
4.4 吊灯的绘画 |
文档
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2019-04-15 | 3.61MB | ||
4.7 课后练习 |
作业
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2019-04-15 | -- | ||
5.1 打印输出的常见要求 |
视频
.mp4
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2019-04-15 | 201.25MB | ||
5.4.3 知识检验 |
作业
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5.5.4 知识检验 |
作业
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5.6.3 知识检验 |
作业
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5.7.3 知识检验 |
作业
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5.8 课后练习 |
作业
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7.1 阅读书籍 |
图书
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2019-04-15 | 309.00Byte | ||
图书
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2019-04-15 | 187.00Byte | |||
图书
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2019-04-15 | 183.00Byte | |||
图书
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2019-04-15 | 257.00Byte | |||
图书
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2019-04-15 | 362.00Byte | |||
图书
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2019-04-15 | 188.00Byte | |||
图书
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2019-04-15 | 136.00Byte | |||
图书
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2019-04-15 | 97.00Byte |