个人介绍
工程材料及其成形基础

主讲教师:姜银方 李娜 葛熔熔 许宁萍 孙书刚

教师团队:共5

  • 姜银方
  • 李娜
  • 葛熔熔
  • 许宁萍
  • 孙书刚

第1期

学校: 南通理工学院
开课院系: 机械工程学院
专业大类: 材料类
开课专业: 机械类相关专业
学分: 1.5
课时: 32
课程介绍
《工程材料及其成形基础》是机械类专业的一门重要的专业基础课。这是一门理论与实践密切结合的课程,依据课程的知识体系和能力体系,能培养学生的实践动手能力,提高创新意识和综合素质;也是一门历史悠久的课程,涉及的知识既基础又新颖;是提供材料与成形基础知识、拓宽知识面的重要基础课程。它的主要任务是通过各个教学环节,运用各种教学手段和方法,使学生获得有关机械工程材料及机器零件成形方法的基本理论、基本知识。了解材料分析的基本方法;了解常用机械工程材料的成分、组织、性能之间的关系;具有根据机械零件服役条件下的性能要求,合理选用材料的初步能力;初步掌握各种成形方法的基本原理和工艺特点;具有选择毛坯、零件成形方法以及工艺分析的初步能力;初步了解有关新技术、新工艺。为学习后续课程,从事工程技术工作,科学研究以及开拓新技术领域,打下坚实基础。
教师团队

姜银方

职称:教授

单位:南通理工学院

部门:机械工程学院

职位:机械工程学院院长

李娜

职称:教师

单位:南通理工学院

部门:机械工程学院

葛熔熔

职称:教师

单位:南通理工学院

部门:机械工程学院

许宁萍

职称:高级工程师

单位:南通理工学院

部门:机械工程学院

孙书刚

职称:副教授

单位:南通理工学院

部门:机械工程学院

教学方法

1. 实行“多媒体课件+板书+视频资料+翻转课堂+课堂讨论”来调控教学节奏增强学生学习工程材料部分抽象理论的直观性,增加学生的学习兴趣提高授课质量及效果混合式教学平台为学习通。

2. 开展丰富的课堂活动提高课堂互动的趣味性和效率,在快乐学习氛围中掌握常用铸造方法、锻压方法、焊接方法的相关知识实现课堂学习效果的实时跟踪及反馈。

3. 实验授课采用基于应用问题学习模式的研究性教学方法,“抛物引问-分析问题-解决问题-总结反思”。以应用问题为导向,培养学生对常用工程材料进行组织结构分析和性能测试的能力形成有问有答有反思的闭环学习系统。

教学效果

参考教材

推荐教材:《工程材料及成形技术基础》,杨莉郭国林编著,西安电子科技大学出版社2019年。

参考书目与文献:《材料工程基础》,陈杰编著,化学工业出版社,2017年。

金属材料与热处理》,王学武编著,机械工业出版社,2018年。

课程相关主要网站:

https://www.icourse163.org/learn/AYIT-1462113167?tid=1465515443#/learn/announce

https://www.icourse163.org/learn/XJTU-1003729003?tid=1206831201#/learn/announce

课程评价

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