主讲教师: 邱煜焜 副教授 / 闽南师范大学
学时安排:18学时
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本课程以弘扬和传承中华优秀传统文化和革命文化精神,不断提高学习者的诗词文本解读与诵读水平为目标。主体内容采用“一纲十目”的方式。“十目”分别为诗与志、诗与典、诗与语、诗与情、诗与画、诗与书、诗与歌、诗与剧、诗与史、诗与哲10个教学点;辅以8首经典诗词选讲,即“一纲”,其中唐诗6首,毛泽东词2首。教学内容实行点面结合,分析作品不面面俱到,每首诗词只突出一个点,把重点放在文本解读与诵读示范方面。
本课程是一门文化素质教育课程,旨在弘扬和传承中华优秀传统文化和革命文化精神。通过课程的学习,将可提升对中华经典诗词的文本解读能力与诵读能力,同时亦可感悟中华经典诗词中所蕴含的丰富情感内涵与文化底蕴。
本课程适合高校在校本科生及对经典诗词诵读有兴趣的社会各界人士选读。

1.中华经典诵读与课本剧文学实践基地——福建省大学生校外教育实 践基地建设项目(2013.6—2016.6),负责剧本创作指导、策划基地活动项 目,撰写实践成果总结《“两赛”平台创佳绩,专业特色铸品牌》,发表于 文学院出版的《中华经典诗文课本剧实践成果汇编》;
1.《中华经典诗文课本剧的创作与演出》(2011-2015年);
2.中华经典诵读与课本剧文学实践基地——福建省大学生校外教育实 践基地建设项目(2013.6—2016.6),负责剧本创作指导、策划基地活动项 目,撰写实践成果总结《“两赛”平台创佳绩,专业特色铸品牌》,发表于 文学院出版的《中华经典诗文课本剧实践成果汇编》;
3.论文《课本剧的传承与创新》(陈煜斓主编.课本剧与中华经典诵读 的理论与实践[M].福州:福建教育出版社,2016年10月(3-13));
1.《“中华诵·经典诵读”活动方案》获福建省中小学·高校经典诵读 活动方案一等奖(2012.7);
组织、指导学生根据中华经典诗文改编的戏剧作品共12部(2011-2016 年),其中6部获省级和全国奖项:
《南唐遗韵》获第11届福建省“水仙花”戏剧奖编剧二等奖(2011.12);
《沧海月明》、《中原北望》分别获首届福建省大学生戏剧节优秀编 剧奖和编剧奖(2014.5.11);
《北海离鸿》、《月满西楼》获第二届“戏文杯”全国校园戏剧剧本 征集大赛创作奖(2015.6)
《赖伯英》)(根据林语堂自传体小说《赖伯英》改编的同名话剧) 获闽籍小说及剧本大赛优秀奖(2016.6)

1.中华经典诵读与课本剧文学实践教育基地,福建省大学生校外教 育实践基地建设项目,2013.6-2016.6,负责课本剧文本解读指导;
2.应用型中文人才培养模式探讨,福建省高等教育教学改革项目, 2014.10-2016.10,负责实践教学建设;
3.中文应用型人材写作能力的培养,闽南师范大学改革项目, 2015.6-在研,项目负责人。
充分发挥课本剧创作与演出在中文应用型人才培养过程中的作 用(陈煜斓主编.课本剧与中华经典诵读的理论与实践[M].福州:福建 教育出版社,2016年10月(44-50));
《以黄滔为例看晚唐闽地文士的读书与科举心态》,《长江大学 6 学报》(社会科学版)2012(5);
《黄滔赋论略》,《赤峰学院学报》(哲学社会科学版),2012 (10);
获闽南师范大学“2013-2014 学年本科课堂教学优秀奖”一等奖。
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(2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。