中华经典诗词诵读(第六期)

主讲教师: 杨娟娟 副教授 / 闽南师范大学

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学时安排:18学时

学分:1分

中华经典源远流长,浩如烟海,本课程聚焦诗词诵读。中国以“诗的国度”著称,把诗纳入启蒙教育,始于春秋,孔子教育就是“从诗开始”。在中国诗史上,唐宋诗词达到巅峰,而现代,毛泽东诗词堪称“泰山北斗”,无与伦比。本课程以名家名作作为诵读对象,主要以诗歌为主,培养爱国情怀、形象思维、创新思维。
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2020-02-08 08:39 杨娟娟 闽南师范大学 在中华经典诗词诵读(第六期)课程中提问:

“鸿雁搴南去,乳燕指北飞。征人难为思,愿逐秋风归”是南朝乐府民歌《子夜四时歌》(秋歌)中的其中一首,请比较一下李白《子夜吴歌》(其三)与这首诗在情感内涵与表达方式上有何不同?

  • 2020-12-26 18:39 丁志杰

    秋歌体现了两个相爱的人各在一方,思念心切,难以忍受相思之苦,只盼爱人能早日回来。借景抒情
    《子夜吴歌》中写征夫之妻秋夜怀思远征边陲的良人,希望早日结束战争,丈夫免于离家去远征。先景语后情语,情景交融。
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2020-02-07 19:14 杨娟娟 闽南师范大学 在中华经典诗词诵读(第六期)课程中提问:

如何看待李隆基、杨玉环的爱情?

  • 2020-12-26 18:39 丁志杰

    唐玄宗为一女而误一国,况且是这样的不论之恋,实属昏君。但是他们的爱情忠贞不渝,天长地久却使人感动
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2020-02-08 13:34 杨娟娟 闽南师范大学 在中华经典诗词诵读(第六期)课程中提问:

读《沁园春·雪》《浪淘沙·北戴河》谈毛泽东如何评价历史人物?

2020-02-03 10:06 杨娟娟 闽南师范大学 在中华经典诗词诵读(第六期)课程中提问:

讨论李白、李贺、李煜的志有何不同?

2020-02-08 07:29 杨娟娟 闽南师范大学 在中华经典诗词诵读(第六期)课程中提问:

请分析一下《登鹳雀楼》与李商隐《登乐游原》中:“夕阳无限好,只是近黄昏”都是描写傍晚的景象,请问两首诗在情感内涵上有什么差别,为什么会有这样的差别?

2020-02-08 14:23 杨娟娟 闽南师范大学 在中华经典诗词诵读(第六期)课程中提问:

读《念奴娇·昆仑》谈毛泽东的世界梦,联系“一带一路”谈体会。

2020-02-03 10:45 杨娟娟 闽南师范大学 在中华经典诗词诵读(第六期)课程中提问:

读辛弃疾词谈“南宋”

2020-04-29 12:01 刘惠蛟 闽南师范大学 在中华经典诗词诵读(第六期)课程中提问:

可以分享一些关于亲情的诗句吗?

  • 2020-05-12 20:13 刘子轩

    娇女字平阳,折花倚桃边。折花不见我,泪下如流泉。小儿名伯禽,与姊亦齐肩。双行桃树下,抚背复谁怜。
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2020-03-31 15:22 杨燕虹 闽南师范大学 在中华经典诗词诵读(第六期)课程中提问:

有没有讲青春正年华的诗?

2020-04-01 14:51 李书萍 闽南师范大学 在中华经典诗词诵读(第六期)课程中提问:

描写风的诗句?

常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程?

    (1)首先您要注册一个学银在线的账号。

    (2)您需要有一定的上网条件,能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中,您可以选择在PC端登陆我们的网页, 也可以选择下载我们的app学习通,通过手机客户端来学习。

    (3)您一旦报名选择了课程,我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息,同时会抄送您的邮箱,请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了,怎么办?

    您可以通过以下几种方式获取帮助:

    (1)在课程群聊中发布求助信息,说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢;

    (2)在课程讨论区留言,课程团队看到后将会及时回复。

    (3)联系我们的客服,或者随时给我们发邮件,邮箱地址:xueyinkf@chaoxing.com。

  • 3.我是新手,能否给我一些学习建议?

    (1)我们的课程采用MOOC的方式授课,因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习,根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    (2)学习的过程比较容易,为了检验您的学习成果,我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业,希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点,您可以继续回看复习课程。

    (3)希望您能够积极参与课程的讨论,与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中,不光可以对课程所学内容温习内化,还能互相碰撞出思想的火花,相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥?

    (1)我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成,并且由于是MOOC的方式,所以课程拆分成了不同的知识点,学习起来一点也不费劲。

    (2)我们的课程多采取理论结合实际的授课方式,课程中也有许多案例的呈现,相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出,支持学习者将研究发现转化为实践,改进自身教学。