职称:副教授
单位:中南林业科技大学
部门: 食品科学与工程学院
职位:教师
主讲教师:王青云 任佳丽 李文 邓靖 刘小波 杨涛
教师团队:共7位
第5期
学校: | 中南林业科技大学 |
开课院系: | 食品科学与工程学院 |
专业大类: | 食品科学与工程类 |
开课专业: | 食品科学与工程类 |
课程英文名称: | Food Microbiology |
课程编号: | 130130078 |
学分: | 3 |
课时: | 48 |
《食品微生物学》是食品科学与工程类及相关专业的专业基础课,是一门实践性很强的课程。该课程不仅是学习食品加工、保藏、检测等技术的基础,同时和我们的日常生活及健康息息相关。 本课程的主要讲授内容主要有: 1. 绪论 主要讲解微生物的概念特点、微生物学和食品微生物学的发展历史及研究内容; 2. 微生物基本形态与结构 包括微生物的主要种类、各类微生物的形态和结构特征、微生物染色和观察技术、熟悉常见微生物与食品加工的联系; 3.微生物的营养与生长 学会培养基的制作、熟悉微生物的营养需求和生长繁殖规律; 4. 微生物的代谢和遗传育种 了解微生物代谢在发酵食品生产中的应用、熟悉微生物育种方法及菌种保藏方法; 5. 微生物分类与命名 掌握微生物的分类单元、分类法则、微生物命名方法; 6. 微生物生态学 熟悉微生物生态学相关概念、食品中微生物的来源与途径;熟悉微生物的相互关系及其应用、肠道菌与人体健康和发酵食品中的微生物生态学; 7. 食品中的微生物 学习各类食品中常见微生物的种类、来源、危害及控制措施; 8. 食源性致病微生物 常见食源性致病细菌及细菌毒素、真菌及真菌毒素的危害、易污染食品及预防和控制。 让我们一同进入奇妙的微生物王国,去认识奇妙多彩的微生物并掌握怎样控制或利用它们来服务社会、造福人类吧!
课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
1.1 课程总述及本章学习要求 |
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1.2 微生物的概念及特点 |
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1.3 微生物学及其发展历程 |
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1.4 食品微生物的历史 |
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2.1 本章学习要求 |
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2.2 原核微生物的种类、形态特征 |
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2.3 细菌细胞的一般结构和特殊结构 |
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2.4 革兰氏染色及其原理、细菌的生殖方式 |
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2.5 其它原核微生物 |
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2.6 真核微生物概述 |
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2.7 酵母菌的形态、结构及繁殖方式 |
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2.8 酵母菌的培养特征、食品中常见酵母菌及其应用 |
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2.9 霉菌的形态结构及繁殖方式 |
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2.10 食品中常见霉菌 |
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2.11 病毒 |
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3.1 本章学习要求 |
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3.2 微生物细胞组成 |
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3.3 微生物的营养物质 |
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3.4 培养基的概念、分类及配制原则 |
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3.5 微生物吸收营养物质的方式和微生物营养类型 |
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3.6 微生物的生长 |
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4.1 微生物的代谢概述 |
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4.2 分小组讨论 |
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5.1 微生物的遗传变异与菌种选育 |
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6.1 学习要求 |
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6.2 生物分类单元与命名法则 |
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6.3 细菌分类系统概要 |
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6.4 真菌分类系统概要 |
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7.1 学习要求 |
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7.2 生态学基本概念、食品生境中微生物的来源 |
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7.3 微生物与生物环境间的关系 |
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7.4 肠道菌与人体健康 |
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7.5 食品中的微生物生态学 |
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8.1 本章学习要求 |
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8.2 食品腐败变质的基本条件和化学过程 |
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8.3 乳及乳制品的腐败变质 |
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8.4 肉类中的微生物 |
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8.5 蛋类及水产品中的微生物 |
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8.6 果蔬中的微生物 |
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8.7 粮食中的微生物 |
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9.1 本章学习要求 |
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9.2 概述 |
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9.3 细菌与食品安全 |
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9.4 真菌与食品安全 |
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9.5 食源性病毒、食源性藻类毒素 |
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10.1 实验一 培养基的设计与配制 |
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10.2 实验二 干热和湿热灭菌 |
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10.3 实验三 无菌操作及接种技术 |
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10.4 实验四 显微镜的使用及细菌革兰氏染色观察 |
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10.5 实验五 霉菌及酵母菌水浸片的制作和观察 |
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11.1 解读和践行“绿水青山就是金山银山”-微生物与生物环境间的关系 |
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11.2 微生物与单细胞蛋白-践行大食物观和可持续发展理论 |
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11.3 中华传统特色发酵美食-传承和创新 |
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11.4 细菌的革兰氏染色 |
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11.5 病毒与亚病毒-家国情怀和社会责任感 |
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2024-09-26 | 17.84KB | ||
11.6 德国毒黄瓜事件与食品安全溯源系统 |
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2024-09-26 | 17.45KB |