个人介绍
食品微生物学

主讲教师:王青云 任佳丽 李文 邓靖 刘小波 杨涛

教师团队:共7

  • 王青云
  • 任佳丽
  • 李文
  • 刘小波
  • 邓靖
  • 杨涛
  • 刘俊
学校: 中南林业科技大学
开课院系: 食品科学与工程学院
专业大类: 食品科学与工程类
开课专业: 食品科学与工程类
课程英文名称: Food Microbiology
课程编号: 130130078
学分: 3
课时: 48
课程介绍
    《食品微生物学》是食品科学与工程类及相关专业的专业基础课,是一门实践性很强的课程。该课程不仅是学习食品加工、保藏、检测等技术的基础,同时和我们的日常生活及健康息息相关。
    本课程的主要讲授内容主要有:
1. 绪论  主要讲解微生物的概念特点、微生物学和食品微生物学的发展历史及研究内容;
2. 微生物基本形态与结构  包括微生物的主要种类、各类微生物的形态和结构特征、微生物染色和观察技术、熟悉常见微生物与食品加工的联系;
3.微生物的营养与生长 学会培养基的制作、熟悉微生物的营养需求和生长繁殖规律;
4. 微生物的代谢和遗传育种 了解微生物代谢在发酵食品生产中的应用、熟悉微生物育种方法及菌种保藏方法; 
5. 微生物分类与命名  掌握微生物的分类单元、分类法则、微生物命名方法;
6. 微生物生态学  熟悉微生物生态学相关概念、食品中微生物的来源与途径;熟悉微生物的相互关系及其应用、肠道菌与人体健康和发酵食品中的微生物生态学;
7. 食品中的微生物  学习各类食品中常见微生物的种类、来源、危害及控制措施;
8. 食源性致病微生物 常见食源性致病细菌及细菌毒素、真菌及真菌毒素的危害、易污染食品及预防和控制。
    让我们一同进入奇妙的微生物王国,去认识奇妙多彩的微生物并掌握怎样控制或利用它们来服务社会、造福人类吧!
教师团队

王青云

职称:副教授

单位:中南林业科技大学

部门: 食品科学与工程学院

职位:教师

任佳丽

职称:教授

单位:中南林业科技大学

部门:食品科学与工程学院

职位:副院长

李文

职称:教授

单位:中南林业科技大学

部门:食品科学与工程学院

职位:教师

刘小波

职称:讲师

单位:中南林业科技大学

部门:食品科学与工程学院

职位:无

邓靖

职称:教授

单位:中南林业科技大学

部门:食品科学与工程学院

职位:无

杨涛

职称:教授

单位:中南林业科技大学

部门:食品科学与工程学院

刘俊

职称:副教授

单位:中南林业科技大学

部门: 食品科学与工程学院

课程简介

《食品微生物学》是面向食品科学与工程类本科专业开设的一门专业基础课。该课程的开设目的在于使学生掌握微生物学的基础知识,明确微生物与食品加工、保藏、食品新资源开发及人类健康的关系,具备综合利用这些基础知识解决食品领域相关复杂问题的能力,培养爱国敬业精神、科学精神和创新思维,树立绿色发展理念,增强社会责任感。

该课程的主要内容可分为基础理论部分和应用部分两个模块:基础理论部分的内容包括绪论,微生物的形态和结构,微生物的营养与生长,微生物的代谢,微生物的遗传,微生物的分类和命名;应用部分的内容包括微生物生态学,食品中的微生物和食源性致病微生物。该课程具有较强的理论性、工具性和实践性,理论与实验相辅相成,是学生今后学习食品加工、食品保藏及食品检测等专业课程的重要基础。

课程收获

通过本课程的学习,你将

1、掌握微生物的主要类群及各类微生物的形态、构造和功能;

2、熟悉微生物育种和菌种保藏方法,掌握微生物代谢在食品工业中的应用;

3、掌握微生物的营养和生长规律,能进行微生物的分离和培养;掌握微生物的鉴定和命名;

4、掌握微生物与生物环境的关系及其应用;

5、掌握食品中常见微生物的种类、特点及其影响和控制,掌握食源性致病微生物的种类、致病机理、预防和控制。

学习人群

本课程不仅适用于食品科学与工程类及相关本科专业的学生学习,也适合所有对食品微生物学怀有兴趣和热情,同时具备一定的基础生物学、生物化学知识的专业或非专业人员学习。

参考教材

[1] 何国庆,贾英民,丁立孝. 食品微生物学(4).北京:中国农业大学出版社, 20215

[2] 胡永金,刘高强. 食品微生物学.中南大学出版社, 2017.08

[3] 周德庆. 微生物学教程 (4). 北京:高等教育出版社, 2020

[4] 江汉湖, 董明盛. 食品微生物学(3). 北京:中国农业出版社,2015

[5] 沈萍,微生物学(第8版),北京:高等教育出版社,2016

[6] 李宗军,食品微生物学:原理与应用(第1版),北京:化学工业出版社,2014

[7] Michael P.Doyle and Robert L. BuchananFood MicrobiologyFundamentals and Frontiers4 th ed. Washington, DC: ASM press, 2012

[8] Lund, B.M., T.C.Baird-Parker and G.W. Gould, The Microbiological Safety and Quality of Food,Volume Aspen Publishers, Inc. Maryland, 2000.


课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
1.1 课程总述及本章学习要求
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1.2 微生物的概念及特点
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1.3 微生物学及其发展历程
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1.4 食品微生物的历史
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2.1 本章学习要求
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2.2 原核微生物的种类、形态特征
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2.3 细菌细胞的一般结构和特殊结构
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2.4 革兰氏染色及其原理、细菌的生殖方式
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2.5 其它原核微生物
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2.6 真核微生物概述
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2.7 酵母菌的形态、结构及繁殖方式
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2.8 酵母菌的培养特征、食品中常见酵母菌及其应用
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2.9 霉菌的形态结构及繁殖方式
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2.10 食品中常见霉菌
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2.11 病毒
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3.1 本章学习要求
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3.2 微生物细胞组成
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3.3 微生物的营养物质
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3.4 培养基的概念、分类及配制原则
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3.5 微生物吸收营养物质的方式和微生物营养类型
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3.6 微生物的生长
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4.1 微生物的代谢概述
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4.2 分小组讨论
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5.1 微生物的遗传变异与菌种选育
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6.1 学习要求
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6.2 生物分类单元与命名法则
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6.3 细菌分类系统概要
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6.4 真菌分类系统概要
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7.1 学习要求
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7.2 生态学基本概念、食品生境中微生物的来源
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7.3 微生物与生物环境间的关系
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7.4 肠道菌与人体健康
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7.5 食品中的微生物生态学
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8.1 本章学习要求
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8.2 食品腐败变质的基本条件和化学过程
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8.3 乳及乳制品的腐败变质
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8.4 肉类中的微生物
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8.5 蛋类及水产品中的微生物
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8.6 果蔬中的微生物
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8.7 粮食中的微生物
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9.1 本章学习要求
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9.2 概述
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9.3 细菌与食品安全
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9.4 真菌与食品安全
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9.5 食源性病毒、食源性藻类毒素
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10.1 实验一 培养基的设计与配制
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10.2 实验二  干热和湿热灭菌
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10.3 实验三 无菌操作及接种技术
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10.4 实验四 显微镜的使用及细菌革兰氏染色观察
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10.5 实验五 霉菌及酵母菌水浸片的制作和观察
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11.1 解读和践行“绿水青山就是金山银山”-微生物与生物环境间的关系
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2024-09-20 2.77MB
 
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11.2 微生物与单细胞蛋白-践行大食物观和可持续发展理论
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11.3 中华传统特色发酵美食-传承和创新
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11.4 细菌的革兰氏染色
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11.5 病毒与亚病毒-家国情怀和社会责任感
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2024-09-26 17.84KB
11.6 德国毒黄瓜事件与食品安全溯源系统
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2024-09-26 17.45KB
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