现代教育技术应用

主讲教师： 李志河 教授 博士生指导教师 / 山西师范大学

第15期
开课时间： 2025-09-01 至 2026-03-01
教学进度：
  • 预报名
  • 进行中
  • 已结束

学时安排：34学时

学分：2分

国家级一流本科课程《现代教育技术应用》是为全面提升师范生信息素养的要求而开设的一门必修课。课程基于建构主义理论、弹性教学理论和混合式学习理念，全面阐述了现代教育技术概念、理论基础、教学媒体、信息技术与课程整合和学习环境等内容，并着重从教学系统设计的角度，进行了以学为中心的教学模式分析、设计与实践...

  • 16366489

    累计页面浏览量

  • 19032

    累计选课人数

  • 119020

    累计互动次数

点击标题可预览章节内容

绪论-走进现代教育技术

  • 1.1走进现代教育技术

现代教育技术概述

  • 2.1现代教育技术的基本概念

  • 2.2现代教育技术的理论基础

  • 2.3现代教育技术的作用与发展

数字化学习资源及其应用

  • 3.1数字化学习资源概述

  • 3.2学习资源的检索

  • 3.3网上交流与资源共享

教学媒体设计与应用

  • 4.1教学媒体概述

  • 4.2文本素材采集与处理

  • 4.3图像素材采集与处理

  • 4.4声音素材采集与处理

  • 4.5动画素材采集与处理

  • 4.6视频素材采集与处理

  • 4.7多媒体课件类型

  • 4.8多媒体课件制作

  • 4.9网络课件的特点及制作技术

  • 4.10数字化教育电视教材制作

现代教育技术应用环境

  • 5.1多媒体教室

  • 5.2多媒体网络教室

  • 5.3微格教学系统

  • 5.4数字校园网络

  • 5.5虚拟仿真学习环境

信息化教学设计

  • 6.1信息化教学设计概述

  • 6.2以教为主的教学过程设计

  • 6.3以学为主的信息化教学设计

  • 6.4翻转课堂教学设计与应用

信息技术与课程整合

  • 7.1信息技术与课程整合概述

  • 7.2信息技术与课程整合的实施路径

  • 7.3探究式学习

  • 7.4基于概念图的学习

  • 7.5混合式学习

  • 7.6校际协作学习

现代教育技术应用案例

  • 8.1现代教育技术应用案例

综合实践与能力提升

  • 9.1微课设计与类型

  • 9.2Flash动画（分层教学）

  • 9.3PhotoShop（分层教学）

公共教学与学习资源

  • 10.1学科资源

  • 10.2文化素养资源

  • 10.3共享资源

优秀学生作品

  • 11.1微电影

  • 11.2动画

  • 11.3微课（1）

  • 11.4学生抖音

  • 11.5视频串烧作品

班级课程资源

  • 12.1微电影课程资源

  • 12.2微课案例资源

  • 12.3实践课操作使用资源

直播课程（选修）

  • 13.1中小学人工智能教育研讨会

  • 13.2中小学人工智能教育研讨会2

生物专业02班课程资源

  • 14.1微电影课程资源

绪论-走进现代教育技术

  • 15.1走进现代教育技术

现代教育技术概述

  • 16.1现代教育技术的基本概念

  • 16.2现代教育技术的理论基础

  • 16.3现代教育技术的作用与发展

  • 16.4文件下载

数字化学习资源及其应用

  • 17.1数字化学习资源概述

  • 17.2学习资源的检索

  • 17.3网上交流与资源共享

  • 17.4如何使用知网查找数字化资源

教学媒体设计与应用

  • 18.1教学媒体概述

  • 18.2文本素材采集与处理

  • 18.3图像素材采集与处理

  • 18.4声音素材采集与处理

  • 18.5动画素材采集与处理

  • 18.6视频素材采集与处理

  • 18.7多媒体课件类型

  • 18.8多媒体课件制作

  • 18.9网络课件的特点及制作技术

  • 18.10数字化教育电视教材制作

现代教育技术应用环境

  • 19.1多媒体教室

  • 19.2多媒体网络教室

  • 19.3微格教学系统

  • 19.4数字校园网络

  • 19.5虚拟仿真学习环境

信息化教学设计

  • 20.1信息化教学设计概述

  • 20.2以教为主的教学过程设计

  • 20.3以学为主的信息化教学设计

  • 20.4翻转课堂教学设计与应用

  • 20.5相关文件

信息技术与课程整合

  • 21.1信息技术与课程整合概述

  • 21.2信息技术与课程整合的实施路径

  • 21.3探究式学习

  • 21.4基于概念图的学习

  • 21.5混合式学习

  • 21.6校际协作学习

现代教育技术应用案例

  • 22.1现代教育技术应用案例

综合实践与能力提升

  • 23.1微课设计与类型

  • 23.2Flash动画（分层教学）

  • 23.3PhotoShop（分层教学）

  • 23.4万彩动画大师

公共教学与学习资源

  • 24.1学科资源

  • 24.2文化素养资源

  • 24.3PPT类型

  • 24.4共享资源

  • 24.5PPT动画练习

  • 24.6PPT创意字练习

  • 24.7PPT中图片练习

  • 24.8版式设计

  • 24.9图表

  • 24.10配色

  • 24.11模板

优秀学生作品

  • 25.1微电影

  • 25.2动画

  • 25.3微课（1）

  • 25.4微课（2）

  • 25.5学生抖音

  • 25.6视频串烧作品

生物专业02班课程资源

  • 26.1微电影课程资源

直播课程（选修）

  • 27.1中小学人工智能教育研讨会

  • 27.2中小学人工智能教育研讨会2

课程教学导引课（教师使用）

  • 28.1课程及教材基本情况

  • 28.2教学导引-手机app操作

  • 28.3教学导引-PC端操作

  • 28.4如何设置班级的课程内容

常见问题

  • 1.我该如何学习这门课程？

    （1）首先您要注册一个学银在线的账号。

    （2）您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中，您可以选择在PC端登陆我们的网页， 也可以选择下载我们的app学习通，通过手机客户端来学习。

    （3）您一旦报名选择了课程，我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息，同时会抄送您的邮箱，请您及时查收。

  • 2.我在学习过程中遇到问题了，怎么办？

    您可以通过以下几种方式获取帮助：

    （1）在课程群聊中发布求助信息，说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢；

    （2）在课程讨论区留言，课程团队看到后将会及时回复。

    （3）联系我们的客服，或者随时给我们发邮件，邮箱地址：xueyinkf@chaoxing.com。

  • 3.我是新手，能否给我一些学习建议？

    （1）我们的课程采用MOOC的方式授课，因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习，根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

    （2）学习的过程比较容易，为了检验您的学习成果，我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业，希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点，您可以继续回看复习课程。

    （3）希望您能够积极参与课程的讨论，与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中，不光可以对课程所学内容温习内化，还能互相碰撞出思想的火花，相信您一定会有额外的收获。

  • 4.课程会不会很难、很枯燥？

    （1）我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成，并且由于是MOOC的方式，所以课程拆分成了不同的知识点，学习起来一点也不费劲。

    （2）我们的课程多采取理论结合实际的授课方式，课程中也有许多案例的呈现，相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出，支持学习者将研究发现转化为实践，改进自身教学。