1、思政方面

科技翻译课程秉承“立德树人”的宗旨，以配套的自编课程思政教材为基础，将课程思政有机融合入教育教学全过程。开篇“科技译员的素养”章节，增强学生责任意识，中国科技翻译发展史的学习，增强学生文化自信与民族自豪感。 

2、教学方法方面

1）教、学、做合一，学用结合。将“专业实践3”课程与科技翻译课捆绑成课程组合，线上线下混合式课堂教学之外，带领学生到省科技馆、雨花非遗馆、省博物馆等实地考察与实践，品鉴翻译质量的优劣。

2）多平台联动，展学生风采。专用公众号“科技文化之桥”和公众号“教英语的键哥”上的非遗栏目及超星泛雅“科技翻译”课程平台的“学生习作展示”栏目共同展示学生翻译作品，提高学生学习积极性。这些方法提高了学生的社会责任感、社会服务力、专业自信力、专业审美力、人际沟通力和科技创新力。

3）以赛促学。组织学生参加科技翻译大赛、韩素音大赛、海峡两岸口译大赛等实战。教学内容上，本课程将美学与科技翻译紧密结合，打破传统认知，展现科技翻译之美；设计过程中选取了一定量学生优秀习作，包括音视频和文档，以增强线上课程的趣味性，满足本科教学和科技翻译爱好者的需求。 

3、挑战度方面

本课程关注最新科技动态，一些专业术语、时尚词汇词典中还未收录，这对教与学极具挑战性。开课前后的问卷调查，了解学生实际情况和期望。之后，要考虑和尊重学生需求和社会需求，设置线上教学内容与任务，具有挑战性。

科技发展日新月异，科技交流日渐频繁，科学研究成果的推广传播早已国际化。想要读懂最新最好的科学文献，必须了解科技文本的特点；想要自己的研究成果走出国门走向国际，则需要用英文进行科技文本的翻译或写作。

然而，科技词汇、科技句式、科技文本的独特性却让无数读者无所适从；中英科技文体写作的差异常常令众多科学研究者辛苦撰写的英文学术论文无情被拒。这些窘境说明：科技文本与普通文本虽然拥有语言共核，但又各不相同。科技写作与科技翻译具有其鲜明的个性，是众多学习者必须要研修的课程。

科技翻译在线开放课程为你量身打造，在线交流随时随地解决大家的难题，做到中、英文语意理解完全畅通，助你攻克科学研究路上的语言难关。

选择中南林业科技大学科技翻译慕课课程，助你纵横绚丽多彩的科技世界！

1.《科技翻译新视角：理论与实践》,自编试用教材，暂未出版.

2.《科技翻译教程》,方梦之,范武邱编著，上海外语教育出版社,2015.3（第3次印刷）.

3.《科技英语翻译》(2013版)，赵萱，郑仰成主编，外语教学与研究出版社，2006.

4.《科技英汉与汉英翻译教程》，武力，赵栓科主编，西北工业大学出版社，2007.

5.《科技英语疑难句型的理解与翻译》，王纯真主编，东南大学出版社，2013.

6.《英汉科技翻译新说》，严俊仁主编，国防工业出版社，2010.

7.《新汉英科技翻译》，严俊仁主编，国防工业出版社，2010.

8.《科技英语翻译读本》，杨文秀主编，南京大学出版社，2012.

9.《论科技英语与科技翻译》，杨寿康著，安徽文艺出版社，2003.

10. Munday, Jeremy. Introducing Translation Studies – Theories andApplications. London and New             York: Routledge, 2001.

11. Newmark, P. Approaches to Translation [M]. Oxford: PergamonPress,1981. Shanghai: Shanghai             Foreign Language Education Press, 2001.

12. Nord, Christiane. Translatingas a Purposeful Activity-functionalist Approaches Explained [ M] .             Shanghai:Shanghai Foreign Language Education Press, 2001.

13. Vermeer Hans J.. Skoposand Commission in Translational Action [A]. Andrew Chestman.                       Readings inTranslation [C]. Helsinki: Oy finn Lectura Ab, 1989:176.

面临“互联网+教育”新形势,本课程以省级一流专业“翻译“为依托、以其丰硕的教学成果为保障，系统、详细地讲授科技翻译的核心内容，并配以专题例句讲解及习题，分类、分层讲解，灵活度大、针对性强、时效性高。利用探讨线上线下混合式教学模式,以配套的自编课程思政教材立项为基础,以“三全育人”生态体系建设为宗旨，培养立德立信的翻译人才。

《科技翻译》课程主要课程总学时32课时。内容设计为课前、课中加课后的教学组织结构，其中理论与实践、思政内容贯穿其中。全面实施项目教学法、竞赛驱动教学法、任务驱动教学法。

本课程适用于英语以及翻译专业学生、科技翻译爱好者及社会学习者。