个人介绍
1运动生理学

主讲教师:林延敏

教师团队:共3

  • 阴乃应
  • 林延敏
  • 孙红梅
学校: 吕梁学院
开课院系: 体育系
专业大类: 体育学
开课专业: 体育教育
学分: 4.0
课时: 64
课程介绍
    《运动生理学》是一门专业基础理论课,是《全国普通高等学校体育教育专业课程方案》中规定的专业主干必修课程。本课程开设在第二、三学期,授课对象为体育教育专业学生,其中理论讲授学时为64学时,4学分,运动生理学实验为16学时,0.5学分。本课程的任务是通过对本课程的学习使学生能够了解正常人体各器官的生理功能活动规律及其调节机理;掌握体育锻炼对机体各器官系统功能的影响及基本机理;掌握体育教学、体育锻炼及课余运动训练的生理学原理以及运动效果的生理学评价方法,并初步用于指导和评价体育实践教学。本课程为后续的《运动生物化学》、《体育保健》、《运动训练学》等专业课程的学习奠定基础。
运动生理学教师团队

阴乃应

职称:副教授

单位:吕梁学院

部门:体育系

职位:副主任

林延敏

职称:讲师

单位:吕梁学院

部门:体育系

职位:教师

孙红梅

职称:助教

单位:吕梁学院

部门:体育系

职位:教师

教学方法

讲授法

案例分析教学

启发式教学

研讨式教学

教学条件

理论教学条件:

教材、多媒体、网络资源。

实验教学条件:

校内实训基地:运动生理学实验室、体育保健学实验室、运动解剖实验室;

校外实训基地:各见习学校、健身俱乐部等。


教学效果

 根据本科体育教育专业的培养目标,运动生理学形成了完整的理论教学与实践教学体系,较好地体现了课程建设的针对性与实用性。以实践为特色,实验室条件不断完善,运动生理学的实用性得以体现。

 本课程教学方法与教学手段灵活多样,采用多种形式开展教学活动,如讲授法、分层法、讨论法、讲座法、练习法等,利用多媒体和网络技术,开展教学内容、教学方法、实验技术等教学改革活动,推动课程的建设,促进了运动生理学的发展。教学形式由单一的课堂教学转化为多形式的互动交流。课程组教师教学经验丰富,具有较高的理论素养和学术水平。

参考教材

1、李国章主编.生理学.北京:人民卫生出版社,2003.

2、姚泰主编.生理学.上海:复旦大学出版社,2005.

3、周衍椒,张静如.生理学(第3版).北京:人民卫生出版社,1995.

4、杨锡让等.实用运动生理学.北京:北京体育大学出版社,1994.

5、邓树勋,王健.高级运动生理学-理论与应用.北京:高等教育出版社,2003.

6、王瑞元,苏全生主编. 运动生理学.人民体育出版社,2012.

7、邓树勋等.运动生理学.北京:高等教育出版社,2005.

8、吴纪饶等.运动生理学题解. 北京:高等教育出版社,2006.

9、乔德才,邓树勋主编.运动生理学习题解(第3版).北京:高等教育出版社,2016.







课程评价

教学资源
课程章节 | 文件类型   | 修改时间 | 大小 | 备注
4.1 神经系统的基本概述
文档
.ppt
2022-09-04 2.74MB
4.3 神经系统的感觉分析功能
文档
.ppt
2022-09-04 7.32MB
5.1 内分泌与激素
文档
.ppt
2022-09-04 3.52MB
6.1 免疫学基础
文档
.ppt
2022-09-04 3.24MB
7.1 血液的组成与特性
文档
.ppt
2022-09-04 4.12MB
8.1 肺通气
文档
.ppt
2022-09-04 3.86MB
课程章节
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